Aula Invertida y Aprendizaje de Motores de Combustión Interna de los Estudiantes de Bachillerato Técnico
El presente trabajo de investigación tiene como objetivo analizar la eficiencia de la metodología Aula Invertida en el proceso de aprendizaje de Motores de Combustión Interna de los estudiantes de Tercero de Bachillerato Técnico de la Unidad Educativa Carlos Cisneros. Mediante el enfoque cuantitativ...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Format: | masterThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicat: |
2022
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/41752 |
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