Propuesta de estrategias didácticas de aprendizaje significativo de la integral definida en la Academia Militar del Valle, período lectivo 2024–2025

El aprendizaje de la Integral Definida representa un desafío significativo para los estudiantes de Bachillerato, dada su naturaleza abstracta y su vinculación con conceptos matemáticos avanzados. Esta investigación propone una serie de estrategias didácticas basadas en el aprendizaje significativo p...

• Главный автор: Mora Benítez, Rommel Edison (author)
• Формат: masterThesis
• Опубликовано: 2025
• Предметы: Matemáticas - Enseñanza; Cálculo integral - Estudio y enseñanza; Aprendizaje significativo; Tecnología educativa - Matemáticas; Aprendizaje basado en problemas - Educación matemática; Proceso de enseñanza-aprendizaje - Bachillerato; Educación secundaria - Ecuador
• Online-ссылка: https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/47601