Diseño de una estrategia didáctica para la comprensión lectora en la enseñanza de lengua y literatura de los alumnos de tercer año de educación básica de la Unidad Educativa “Aníbal Salgado Ruíz”

1. Introducción. --2. Planteamiento de la Propuesta de Trabajo. --3. Marco Teórico. --4. Metodología. --5. Resultados. --6. Conclusiones y Recomendaciones

• Autore principale: Torres Sánchez, Marcia Guadalupe (author)
• Natura: masterThesis
• Pubblicazione: 2017
• Soggetti: Comprensión; lectura; desempeño
• Accesso online: https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/8624