El uso de las redes sociales y su incidencia en el cometimiento de los delitos contra la integridad de los niños, niñas y adolescentes

El presente artículo científico está encaminado a dar a conocer los resultados obtenidos sobre El Uso de las Redes Sociales y su Incidencia en el Cometimiento de Delitos Contra la Integridad de Niños, Niñas y Adolescentes, y la finalidad de identificar las nuevas conductas potencialmente lesivas de...

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Auteur principal: Endara López, Jonathan Santiago (author)
Format: bachelorThesis
Publié: 2020
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Accès en ligne:https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/40009
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Résumé:El presente artículo científico está encaminado a dar a conocer los resultados obtenidos sobre El Uso de las Redes Sociales y su Incidencia en el Cometimiento de Delitos Contra la Integridad de Niños, Niñas y Adolescentes, y la finalidad de identificar las nuevas conductas potencialmente lesivas de derecho a la integridad, a la intimidad y a la dignidad, como son: el grooming, el cyber-bulliying, el cyber-acoso, el sexting y la sextorsión, que son cometidas con más frecuencia por el uso de las redes sociales específicamente en la plataforma digital social Facebook, siendo necesario hacer un análisis sobre la aplicabilidad del artículo 173 del Código Orgánico Integral Penal y determinar si es suficiente para regular la afectación de los derechos contra este grupo de atención prioritaria o si existe la necesidad de que estas nuevas conductas sean tipificadas, de manera que se conviertan en un mecanismo eficaz para contrarrestar o establecer sanciones específicas para este tipo de conductas. De esta forma, es necesario realizar un análisis respecto a la necesidad de actualizar el Código Orgánico Integral Penal a medida del desarrollo Tecnológico y del requerimiento social de proteger los derechos y la integridad no solo de los niños, niñas y adolescentes sino de toda la sociedad permitiendo configurar estas conductas como tipos penales específicos, sin que se recurra a la aplicación de otros tipos penales por analogía.