El aula invertida como estrategia metodológica en el rendimiento académico en física

El aula invertida como estrategia metodológica en el rendimiento académico en física

La finalidad de la presente investigación es estimar el nivel de eficiencia de la metodología del aula invertida en el rendimiento académico de los estudiantes de primero de bachillerato de la Unidad Educativa Aníbal Salgado Ruíz en la asignatura de Física con el tema Movimiento Rectilíneo Uniforme....

Furkejuvvon:

Bibliográfalaš dieđut
Váldodahkki:	Merchán Cuno, Alex Israel (author)
Materiálatiipa:	masterThesis
Almmustuhtton:	2024
Fáttát:	Aula Invertida Física Estrategia Rendimiento
Liŋkkat:	https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/43482
Fáddágilkorat:	Lasit fáddágilkoriid Eai fáddágilkorat, Lasit vuosttaš fáddágilkora!

Geahča maid

Aula invertida como estrategia innovadora para el aprendizaje en Educación Física
Dahkki: Ramos Argoti, Edison Fabián
Almmustuhtton: (2021)

Aula invertida como estrategia innovadora para el aprendizaje en Educación Física
Dahkki: Ramos Argoti, Edison Fabián
Almmustuhtton: (2021)

Técnicas del aula invertida en el rendimiento escolar
Dahkki: Simbaña Guevara, Yulissa Ivana
Almmustuhtton: (2018)

Aula invertida y rendimiento académico en estudiantes de bachillerato técnico producción agropecuaria
Dahkki: Castillo Castillo, Jesús Gaspar
Almmustuhtton: (2022)

Aula invertida en el rendimiento académico de la asignatura de soldadura en bachillerato técnico
Dahkki: Bonilla Chiluisa, Fabián Enrique
Almmustuhtton: (2023)

Aula invertida en el rendimiento académico de la asignatura de soldadura en bachillerato técnico
Dahkki: Bonilla Chiluisa, Fabián Enrique
Almmustuhtton: (2023)

Aula invertida como método de enseñanza-aprendizaje de física para leyes de Newton en bachillerato
Dahkki: Villena Jaitia, Liliana Maribel
Almmustuhtton: (2021)

Aula invertida como método de enseñanza-aprendizaje de física para leyes de Newton en bachillerato
Dahkki: Villena Jaitia, Liliana Maribel
Almmustuhtton: (2021)

Aula invertida y rendimiento académico en Ciencias Naturales en Séptimo EGB
Dahkki: Carrera Navarrete, Frecia Liliana
Almmustuhtton: (2022)

Aula invertida como estrategia educativa para mejorar el uso de instrumentos de metrología
Dahkki: Ortega Peralta, Edgar Patricio
Almmustuhtton: (2022)

Aula invertida como estrategia educativa para mejorar el uso de instrumentos de metrología
Dahkki: Ortega Peralta, Edgar Patricio
Almmustuhtton: (2022)

Aula invertida como estrategia para la enseñanza de ciencias naturales del séptimo grado
Dahkki: Mendoza Veas, Bryan Nixon
Almmustuhtton: (2025)

El aula invertida en el aprendizaje de mecanizado por arranque de viruta
Dahkki: López Coello, Luis Enrique
Almmustuhtton: (2022)

Aula invertida como estrategia metodológica para desarrollar el proceso de enseñanza - aprendizaje de la Física en estudiantes de Bachillerato General Unificado
Dahkki: Ochoa Saez, Carmen Rocio
Almmustuhtton: (2024)

Aula invertida como estrategia de aprendizaje para el tema de la función afín en bachillerato
Dahkki: Chafla López, Edwin Rodrigo
Almmustuhtton: (2024)

El aula invertida como estrategia didáctica para fortalecer el aprendizaje de la historia, unidad 6:el judaísmo y su influencia en occidente en los estudiantes de primero BGU
Dahkki: Chimbo Silva, Erika Yadira
Almmustuhtton: (2026)

El aula invertida como estrategia didáctica para fortalecer el aprendizaje de la historia, unidad 6:el judaísmo y su influencia en occidente en los estudiantes de primero BGU
Dahkki: Chimbo Silva, Erika Yadira
Almmustuhtton: (2026)

Aula invertida como estrategia del proceso de enseñanza-aprendizaje de ecuaciones en estudiantes de décimo año
Dahkki: Zumba Luzuriaga, Bairon Armando
Almmustuhtton: (2022)

Aula invertida como estrategia del proceso de enseñanza-aprendizaje de ecuaciones en estudiantes de décimo año
Dahkki: Zumba Luzuriaga, Bairon Armando
Almmustuhtton: (2022)

Análisis del aula invertida como estrategia metodológica para desarrollar la macro destreza de leer
Dahkki: Mejía Gallardo, Evelyn Patricia
Almmustuhtton: (2022)

El aula invertida como estrategia metodológica y su influencia en el proceso de aprendizaje de la química. Propuesta: Guía metodológica con el uso del aula invertida para fortalecer el aprendizaje de la química en el segundo de bachillerato general unificado de la Unidad Educativa Particular Francisco Huerta Rendón periodo 2023-2024
Dahkki: Suárez Marcillo, Dayana Pamela
Almmustuhtton: (2024)

Aula invertida como estrategia didáctica para fortalecer el aprendizaje de Estudios Sociales, unidad 1: Conquista y colonización de América, en los estudiantes de noveno año de EGB
Dahkki: Villafuerte Villacrés, Jesús Sebastián
Almmustuhtton: (2022)

Aula invertida para el aprendizaje de Biología en el Bachillerato General Unificado.
Dahkki: Loor Mendoza, Gabriela Alexandra
Almmustuhtton: (2022)

Enfoque metodológico del aula invertida como estrategia didáctica en los docentes de la Unidad Educativa “Juan E. Verdesoto”
Dahkki: León Medina, Damaris Andrea
Almmustuhtton: (2017)

Aula invertida para la enseñanza de Matemática en estudiantes de Básica Superior
Dahkki: Ortiz Bautista, Edgar Alejandro
Almmustuhtton: (2023)

Aula invertida para la enseñanza de Matemática en estudiantes de Básica Superior
Dahkki: Ortiz Bautista, Edgar Alejandro
Almmustuhtton: (2023)

Aula invertida en el proceso de enseñanza de las Ciencias Sociales
Dahkki: Safla Oto, Eulalia Mercedes
Almmustuhtton: (2022)

El aula invertida como una estrategia metodológica en el proceso de aprendizaje en la asignatura de Emprendimiento y Gestión de los estudiantes de Bachillerato General Unificado
Dahkki: Valenzuela Pilatasig, Myriam Azucena
Almmustuhtton: (2023)

Aula invertida como metodología activa en el aprendizaje de estudiantes de segundo año de bachillerato en el Colegio Simón Bolívar.
Dahkki: Guerrero Alvarez, Johana Raquel
Almmustuhtton: (2023)

El aula invertida en el proceso de enseñanza aprendizaje del área de lengua y literatura
Dahkki: Velásquez Espinoza, Gema Yuliana
Almmustuhtton: (2019)

El aula invertida como estrategia didáctica para el desarrollo de la escritura académica en el bachillerato general unificado
Dahkki: Guano Chicaiza, Mario José
Almmustuhtton: (2022)

El aula invertida para el desarrollo del aprendizaje reflexivo
Dahkki: Muso Defaz, Elvia Liliana
Almmustuhtton: (2018)

El aula invertida para el desarrollo del aprendizaje reflexivo
Dahkki: Muso Defaz, Elvia Liliana
Almmustuhtton: (2018)

Aula Invertida (Flipped Classroom) para el Desarrollo Lógico Matemático
Dahkki: Suqui Agurto, Maritza Elizabeth
Almmustuhtton: (2022)

El aula invertida como estrategia metodológica del desarrollo de la enseñanza de la conciencia fonológica en el subnivel de preparatoria
Dahkki: Oña Sigcha, Paulina Alexandra
Almmustuhtton: (2022)

Estrategias didácticas y rendimiento académico en los estudiantes de bachillerato técnico
Dahkki: Tite Chicaiza, Luis Patricio
Almmustuhtton: (2023)

Aula invertida para el aprendizaje en operaciones básicas con números enteros
Dahkki: Guamán Jerez, José Emilio
Almmustuhtton: (2024)

Aula invertida como estrategia docente para potenciar la autonomía de los estudiantes de Bachillerato mediante actividades asíncronas de una Unidad Educativa Fiscal del cantón Tena.
Dahkki: Lascano Garcés, María Cristina
Almmustuhtton: (2022)

Aula invertida y niveles de participación áulica. Serious game.
Dahkki: Lozano Desintonio, Tatiana Noelia
Almmustuhtton: (2024)

Aula invertida como estrategia didáctica para fortalecer el aprendizaje de Estudios Sociales, unidad 1: Conquista y colonización de América, en los estudiantes de noveno año de EGB
Dahkki: Villafuerte Villacrés, Jesús Sebastián
Almmustuhtton: (2022)