Motivatión in the classroom: How students motivation affects their learning

Estupinan Boboy. Edith Margarita: 'Motivatión in the classroom: How students motivation affects their learning' 64 p. \; Tesis previa obtención del título de Licenciada en Lingüística Aplicada mención Enseñanza Inglés. 2014

Պահպանված է:
Մատենագիտական մանրամասներ
Հիմնական հեղինակ: Estupinan Boboy, Edith Margarita (author)
Ձևաչափ: bachelorThesis
Հրապարակվել է: 2014
Խորագրեր:
Առցանց հասանելիություն:https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/37856
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spelling Motivatión in the classroom: How students motivation affects their learningEstupinan Boboy, Edith MargaritaMotivación Aprender InglésEnseñanza Aprendizaje Del InglésEstupinan Boboy. Edith Margarita: 'Motivatión in the classroom: How students motivation affects their learning' 64 p. \; Tesis previa obtención del título de Licenciada en Lingüística Aplicada mención Enseñanza Inglés. 2014This study adopted a quantitative method to discover PUCESE students' opinion about their own motivation to learn English. Dörnyei's motivational framework was used to investigate PUCESE students' motivation to learn English, but an additional component was included: parent-specific motivation. The items to form the questionnaire were chosen from the Wong (2007) Questionnaire, and it was taken by 70 PUCESE General English students._x000D_ Statistically speaking, this study found that the professor is the most significant factor affecting PUCESE students' motivation to learn English in General English Classes. On the other hand, parents are not statistically important, but they play a central role in supporting PUCESE students', economically or affectively. Finally, PUCESE students affirmed that they have an instrumental value to learn English, which is a key for accelerating academic and career success.Estupinan Boboy. Edith Margarita: Motivatión in the classroom: How students motivation affects their learning 64 p. ; Tesis previa obtención del título de Licenciada en Lingüística Aplicada mención Enseñanza Inglés. 2014PUCE - Esmeraldas2023-12-05T14:59:59Z2023-12-05T14:59:59Z2014info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfEscuela de Lingüística Aplicadahttps://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/37856esEsmeraldas-PUCESE-2014;LA.005info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Pontificia Universidad Católica del Ecuadorinstname:Pontificia Universidad Católica del Ecuadorinstacron:PUCE2025-06-09T21:12:12Zoai:repositorio.puce.edu.ec:123456789/37856Institucionalhttp://repositorio.puce.edu.ec/Institución privadahttps://www.puce.edu.ec/http://repositorio.puce.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:21802025-07-05T15:16:41.101519Repositorio Pontificia Universidad Católica del Ecuador - Pontificia Universidad Católica del Ecuadortrue
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