Estrategia didáctica para incluir estudiantes con trastorno del espectro autista en la clase de inglés

Estrategia didáctica para incluir estudiantes con trastorno del espectro autista en la clase de inglés

Para proponer una estrategia didáctica para la inclusión de estudiantes con Trastorno del Espectro Autista (TEA) en las clases de inglés de la provincia de Esmeraldas, se realizó una investigación con métodos mixtos. Este estudio combinó métodos cualitativos y cuantitativos con un enfoque descriptiv...

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Main Author: Ortiz Plaza, Joleidy Jordana (author)
Format: bachelorThesis
Published: 2025
Subjects:
Autismo
Niños autistas - Educación
Idioma inglés
Online Access:https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/46096
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