Centro interactivo para el aprendizaje matemático destinado a la educación básica en el parque 'Ciudad Blanca'
El trabajo de titulación se enfoca en la investigación del sistema educativo actual y como esto trae consecuencias negativas como el déficit en ciertas materias de vital importancia como son las Matemáticas. La propuesta busca la utilización de áreas no utilizadas del parque Ciudad Blanca, donde se...
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | bachelorThesis |
| Veröffentlicht: |
2020
|
| Schlagworte: | |
| Online Zugang: | https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/40329 |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Tag hinzufügen | Zusammenfassung: | El trabajo de titulación se enfoca en la investigación del sistema educativo actual y como esto trae consecuencias negativas como el déficit en ciertas materias de vital importancia como son las Matemáticas. La propuesta busca la utilización de áreas no utilizadas del parque Ciudad Blanca, donde se genere un equipamiento cultural-educativo que aplique un sistema de aprendizaje alternativo y complementario al sistema impartido en las unidades educativas. El propósito es que los usuarios aprendan matemáticas de manera indirecta y de forma entretenida, mediante el uso de áreas externas con un circuito de juegos matemáticos que irán desde temas de menor complejidad hasta temas de mayor dificultad mediante la interacción y deducción de los juegos propuestos. Internamente se busca el mismo propósito, el aprendizaje matemático, pero se realizará mediante salas interactivas que se caracterizan por ser temporales mediante el uso de paneles desmontables y tabiquerías móviles, con el fin de reutilizar el espacio, evitar la monotonía y sacar el mayor provecho a la funcionalidad interna de la edificación. |
|---|