Estrés cotidiano en niños de una unidad educativa de Ambato
El estrés cotidiano infantil es un problema frecuentemente ignorado o subestimado, sin tener presente que tiene un impacto significativo en el bienestar emocional, físico y cognitivo, así como en el desarrollo integral del infante. Por dicha razón, existe la necesidad de aumentar la conciencia y el...
Enregistré dans:
| Auteur principal: | Guzmán Ávila, Emily Fabiana (author) |
|---|---|
| Format: | bachelorThesis |
| Publié: |
2025
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/45623 |
| Tags: |
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
Documents similaires
-
Estrés cotidiano y estrategias de afrontamiento en época de COVID-19 de los estudiantes de educación primaria
par: Carrera Herrera, Stefanny Abigail
Publié: (2020) -
Estrés cotidiano y habilidades sociales en niños de 9 a 11 años que asisten a un Centro Psicoterapéutico en la ciudad de Quito
par: Lema Chicaiza, Jennifer Alejandra
Publié: (2023) -
Nivel de estrés cotidiano en niños de 8 a 12 años escolarizados en época de pandemia por COVID 19
par: Andrade Chamorro, Karla Mishell
Publié: (2022) -
Ansiedad y estrés cotidiano en niños y niñas de 7 a 11 años en una escuela de Quito- Ecuador.
par: Valverde Hallo, Gabriela Noemi
Publié: (2023) -
PERCEPCIÓN E INTERPRETACIÓN DE LA FORMA EN OBJETOS COTIDIANOS (CUBIERTOS) MEDIANTE LOS SENTIDOS Y EMOCIONES
par: Luna Rodríguez, Sofía Alejandra
Publié: (2023)