Aplicación de estrategias metodológicas activas en un entorno gamificado para la enseñanza de Química en segundo año de bachillerato en Ciencias
La enseñanza de química en el bachillerato presenta desafíos debido a la abstracción de sus contenidos y al uso limitado de metodologías activas. Esta investigación tuvo como objetivo diseñar una propuesta basada en estrategias metodológicas activas en un entorno gamificado, orientada a mejorar la m...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | masterThesis |
| Publicado em: |
2025
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/47758 |
| Tags: |
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