Perfil cognitivo de los niños/as con bajo rendimiento, evaluados/as con el WISC_ IV en el Centro de Psicología Aplicada de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador : diseño de un modelo de intervención
La intervención se refiere a un conjunto de acciones que permitan reducir el impacto de las dificultades que presenta un niño, diagnosticar los aspectos que la constituyen, entender los prerrequisitos que son necesarios para llevar a cabo una determinada tarea, conocer las habilidades y destrezas de...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | bachelorThesis |
| Publicado: |
2012
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/31917 |
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