Gamificación y enseñanza del valor posicional de los números naturales en estudiantes del tercer año
El presente estudio nace de la existencia de problemas de dominio en el área de matemáticas, específicamente en el concepto del valor posicional de los números naturales en los estudiantes del tercer año de primaria. Con dicho antecedente el objetivo general de la investigación es demostrar el nivel...
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| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | masterThesis |
| Publié: |
2022
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/9250 |
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