Relación entre control emocional y rendimiento académico. Estudio desde la teoría cognitivo conductual, en jóvenes de 18 a 22 años que asisten a la Compañía de Estudios Administrativos y Sociales (CEDAS) durante el primer semestre 2021

El control de las emociones es una capacidad adaptativa que permite y facilita la resolución apropiada de los problemas. Se encarga de regular la forma de expresar las emociones, adaptándolas a distintas situaciones como las que se presentan en el ámbito familiar, social o académico. Por esta razón...

• Main Author: Torres Herrera, Carolina Michelle (author)
• Other Authors: Basantes Proaño, Steven Alejandro (author)
• Format: bachelorThesis
• Published: 2021
• Subjects: Emociones; rendimiento académico; teoría del aprendizaje cognitivo; autoestima; estrés
• Online Access: https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/35022