Diseño de una guia didactica multimedia para potenciar el proceso de enseñanza - aprendizaje de la asignatura de diseño grafico publicitario en la Escuela de Industrias Pecuarias de la Espoch
1. Problema de investigación. --2. Marco Teórico. --3. Metodología del trabajo. --4. Análisis e interpretación de resultados. --5. Propuesta. --6. Conclusiones y Recomendaciones.
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2014
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| spelling | Diseño de una guia didactica multimedia para potenciar el proceso de enseñanza - aprendizaje de la asignatura de diseño grafico publicitario en la Escuela de Industrias Pecuarias de la EspochFlor Tapia, Fernando AlfredoDiseño graficopublicidadaprendizaje1. Problema de investigación. --2. Marco Teórico. --3. Metodología del trabajo. --4. Análisis e interpretación de resultados. --5. Propuesta. --6. Conclusiones y Recomendaciones.En el presente trabajo investigativo se plantea el diseño de una guía didáctica multimedia para potenciar el proceso de enseñanza aprendizaje de la asignatura de Diseño Gráfico Publicitario. Dentro de los objetivos, se propuso entre otras cosas desarrollar un Marco Teórico sobre el Diseño de Guías Didácticas Multimedia para el proceso de enseñanza ? aprendizaje, motivo por el cual la metodología del proyecto se la desarrolló tomando como ejemplo de partida, el Método proyectual de Bruno Munari, basada en la resolución de problemas. La muestra está conformada por 22 estudiantes inscritos en el Quinto nivel de la Escuela de Industrias Pecuarias perteneciente a la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo. La técnica empleada para la recolección de datos, usó como instrumento el desarrollo de dos cuestionarios, el primero de ellos, denominado de entrada, ayudó con las directrices para evaluar si el proyecto era factible, necesario y funcional\; siendo la pregunta siete la más contundente, en donde el cien por ciento de los entrevistados acepta que el uso de material multimedia es fundamental en el desarrollo de la materia. El segundo cuestionario denominado de salida, cuantificó el aporte de la guía en el proceso educativo, se lo formuló en base a trece afirmaciones que los estudiantes debieron señalar su acuerdo o desacuerdo, dentro de la escala de Likert, los resultados de este cuestionario ayudaron a comprobar la hipótesis por medio de la prueba estadística del Ji cuadrado. Siendo el proyecto factible y de un aporte invalorable para la enseñanza del Diseño Gráfico Publicitario.Magister en Tecnologías para Gestión y Práctica DocentePUCE - AmbatoLópez Sevilla, Galo Mauricio2023-11-22T02:26:17Z2023-11-22T02:26:17Z2014info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfFlor Tapia, Fernando Alfredo. (2014). Diseño de una guia didactica multimedia para potenciar el proceso de enseñanza - aprendizaje de la asignatura de diseño grafico publicitario en la Escuela de Industrias Pecuarias de la Espoch. Tesis (Magister en Tecnologías para la Gestión y Práctica Docente) - Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Departamento de Investigación y Posgradoshttps://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/9567esinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Pontificia Universidad Católica del Ecuadorinstname:Pontificia Universidad Católica del Ecuadorinstacron:PUCE2025-06-09T21:00:52Zoai:repositorio.puce.edu.ec:123456789/9567Institucionalhttp://repositorio.puce.edu.ec/Institución privadahttps://www.puce.edu.ec/http://repositorio.puce.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:21802025-07-05T15:17:22.425037Repositorio Pontificia Universidad Católica del Ecuador - Pontificia Universidad Católica del Ecuadortrue |
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