Conciencia fonológica de un estudiante de 5to año de básica con dislexia evolutiva
Tesis previa obtención del título de Magister en Ciencias de la Educación Mención Psicodidáctica
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2016
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| spelling | Conciencia fonológica de un estudiante de 5to año de básica con dislexia evolutivaRuiz Vélez, Martha Elena Martha ElenaNecesidad Educativa EspecialDislexia EvolutivaLenguaje Lector Y EscritoTesis previa obtención del título de Magister en Ciencias de la Educación Mención PsicodidácticaEl presente estudio de caso se presentó como una necesidad educativa especial transitoria no asociada a la discapacidad. NN es un alumno de 5to año de Educación Básica con Dislexia Evolutiva de la Escuela Generaciones del Futuro. A lo largo de este estudio se ha analizado que factores han influido en el desarrollo del lenguaje lector y escrito de NN, así como también se hace mención de las personas involucradas directa e indirectamente con el caso. A partir del diagnóstico se diseñó una propuesta de intervención sustentada en el desarrollo de la habilidad de la conciencia fonológica como piedra angular en la dislexia evolutiva de NN. La intervención comprende actividades de entrenamiento de decodificación fonológica, reconocimiento de rimas y manipulación de segmentos sonoros.PUCE - Esmeraldas2023-12-05T15:30:39Z2023-12-05T15:30:39Z2016info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfhttps://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/38984esinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Pontificia Universidad Católica del Ecuadorinstname:Pontificia Universidad Católica del Ecuadorinstacron:PUCE2025-06-09T21:05:52Zoai:repositorio.puce.edu.ec:123456789/38984Institucionalhttp://repositorio.puce.edu.ec/Institución privadahttps://www.puce.edu.ec/http://repositorio.puce.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:21802025-07-05T15:27:08.891556Repositorio Pontificia Universidad Católica del Ecuador - Pontificia Universidad Católica del Ecuadortrue |
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