Desarrollo de una estrategia metodológica basada en los diagramas reed-kellogg, para mejorar el proceso de enseñanza – aprendizaje de gramática del inglés como lengua extranjera
La enseñanza de gramática siempre ha sido un tema de constante preocupación por parte de los docentes, pues su aprendizaje facilita la comunicación en un idioma diferente al idioma materno. Existen una serie de investigaciones con el fin de mejorar y facilitar la enseñanza-aprendizaje de este elemen...
保存先:
| 第一著者: | |
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| その他の著者: | |
| フォーマット: | article |
| 出版事項: |
2017
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/7938 |
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