Formación de estereotipos de género sobre lo femenino y masculino entre niñas y niños de educación inicial de 4 a 6 años de edad. Estudio de caso en tres instituciones de la ciudad de Quito

La presente investigación se enfoca en la concepción que tienen los niños y niñas acerca de lo que se considera masculino y femenino. Un estudio de caso en tres instituciones educa-tivas que a través de la observación de experiencias cotidianas, conversaciones con los integrantes de los diversos grupos, entrevistas y análisis, nos muestra –desde la mirada de la infancia– cómo se van introduciendo estereotipos de género en el día a día. En un mundo que busca ser más justo con el ser humano, es importante prestar atención a lo que los niños y niñas tienen que decir al respecto ya que son ellos quienes se ven cons-tantemente bombardeados por opiniones adultas que se convierten en imposiciones, mu-chas veces olvidando que también son sujetos que aparte de escuchar, tienen su propia manera de sentir, pensar y percibir el mundo. Este estudio se ha encargado de recopilar aportes diversos que permiten entender cómo ven niños y niñas esta problemática y cuáles han sido sus reflexiones.

• Autor Principal: Acosta Lado, María Elena (author)
• Formato: bachelorThesis
• Publicado: 2017
• Subjects: Educación inicial; desarrollo infantil; sexo (biología)
• Acceso en liña: https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/19667