Desarrollo de un espacio virtual basado en técnicas activas para la enseñanza de Informática Aplicada en Primer Nivel de Bachillerato General Unificado

Desarrollo de un espacio virtual basado en técnicas activas para la enseñanza de Informática Aplicada en Primer Nivel de Bachillerato General Unificado

1. Fundamentos Teóricos.--2. Metodología.--3. Desarrollo.--4. Resultados.--5. Conclusiones Y Recomendaciones.

Uloženo v:

Podrobná bibliografie
Hlavní autor:	Cruz Lema, Juan Luis (author)
Médium:	masterThesis
Jazyk:	spa
Vydáno:	2015
Témata:	PLATAFORMA VIRTUAL MOODLE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
On-line přístup:	https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/9599
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!

Podobné jednotky

Desarrollo de un espacio virtual basado en técnicas activas para la enseñanza de Informática Aplicada en Primer Nivel de Bachillerato General Unificado
Autor: Cruz Lema, Juan Luis
Vydáno: (2015)

Estrategias didácticas de refuerzo académico virtual en el proceso de enseñanza-aprendizaje de matemáticas en estudiantes de primero bachillerato
Autor: Ortiz Culter, Jessica Viviana
Vydáno: (2016)

Implementación de una plataforma virtual Moodle para la gestión y administración académica del estudiantado de la Institución Educativa “Manuela Espejo” en el periodo académico 2020 – 2021.
Autor: Pintado Zambrano, José Luis
Vydáno: (2023)

Moodle en la enseñanza óxidos básicos, Segundo Año de Bachillerato General Unificado, Unidad Educativa Fiscomisional “Elena Enríquez”, D. M. de Quito, 2022 – 2023.
Autor: Rea Solano, Jorge Luis
Vydáno: (2023)

Diseño de una plataforma virtual educativa en Moodle como refuerzo académico de la Matemática para los estudiantes del primero de bachillerato de la unidad educativa “Luis Napoleón Dillon”
Autor: Vásconez Barragán, Roberto Carlos
Vydáno: (2019)

Uso de la plataforma virtual MOODLE y su influencia en el proceso de enseñanza aprendizaje del Circuito 01 del Distrito 09D11
Autor: Fructuoso Arreaga, Nelly Yohanna
Vydáno: (2022)

Estudio de la infraestructura de la red de datos del Municipio de Cayambe, para evaluar la factibilidad de proporcionar capacitación virtual tecnológica a la ciudadanía del cantón Cayambe
Autor: Juca Cabrera, Digna Lilia
Vydáno: (2016)

Entornos Virtuales de Aprendizaje en la enseñanza de Química en el primer año de Bachillerato General Unificado de la Unidad Educativa Fiscomisional Don Bosco, La Tola, D.M. de Quito, 2021-2022.
Autor: Benavides Sánchez, Luis Guillermo
Vydáno: (2022)

El uso de plataformas virtuales Moodle, y Google Meet en la enseñanza del francés como lengua extranjera.
Autor: Chango Toasa, Marco Raúl
Vydáno: (2022)

Implementación de un entorno virtual en la plataforma de Moodle para los docentes de la asignatura de estudios sociales del primer año de bachillerato del colegio San Francisco de Asís de la ciudad de Loja periodo 2013 – 2014
Autor: Castillo Roa, Jose Luis
Vydáno: (2016)

IMPLEMENTACION DE LABORATORIOS VIRTUALES Y REMOTOS
Autor: BENAVIDES MALDONADO, JOSE LEONARDO
Vydáno: (2012)

Moodle como herramienta de trabajo colaborativo para estudiantes de bachillerato técnico en Informática
Autor: Valenzuela Araguillín, Milton Rubèn
Vydáno: (2022)

Desarrollo de contenidos y tutoriales con standar IMS, ADLS/SCORM, IEEobject metadato para una aula virtual utilizando la plataforma educativa LMS MOODLE. Para la enseñanza de la física I de la Carrera de Ingeniería en Sistemas de la PUCE
Autor: Morales Páez, Edisson David
Vydáno: (2011)

La plataforma virtual nearpod y su incidencia en la educación autónoma de los estudiantes del bachillerato general unificado de la Unidad Educativa Rey David del cantón Babahoyo
Autor: Díaz Torres, José Andrés
Vydáno: (2019)

The Effect of Blended Learning (b-learning) on Developing Vocabulary and Reading, A Study in the First Level of Credits Course in the Faculty of Medicine of the University of Cuenca, during the school year 2014-2015.
Autor: Palacios Cecilia, Raquel
Vydáno: (2016)

El aula virtual como herramienta para la enseñanza aprendizaje de los números
Autor: Pillajo Yugcha, Manuel Antonio
Vydáno: (2021)

La plataforma virtual moodle en la producción escrita del inglés a nivel a2 en los estudiantes de primer nivel del Instituto Tecnológico Superior vida nueva ciclo académico octubre 2016- marzo 2017.
Autor: Maigua Sigcha, Rommel Patricio
Vydáno: (2017)

Análisis e implementación de un entorno virtual de aprendizaje basado en MOODLE, para la asignatura de matemáticas, en los estudiantes de primero de bachillerato de la unidad educativa Juan Francisco Yerovi, de la parroquia Tixán cantón Alausí provincia de Chimborazo
Autor: Guacho Vilema, Segundo David
Vydáno: (2016)

“Plataforma de aula virtual de la dirección de admisión y nivelación de la universidad de guayaquil: gestión de implementación e integración google drive con tareas colaborativas de los cursos sobre un sistema piloto LMS MOODLE en la unidad de admisión y nivelación de la Universidad De Guayaquil”
Autor: Baquerizo Murillo, Antonio Alfonso
Vydáno: (2019)

El Entorno Virtual Sloodle 3D en el proceso de enseñanza y aprendizaje de la matemática, para los estudiantes del segundo de bachillerato general unificado de la Unidad Educativa “Juan Montalvo”
Autor: Ñacata Suntaxi, Wilson Patricio
Vydáno: (2021)

Plataforma virtual de aprendizaje en el proceso de enseñanza-aprendizaje en el área de lengua y literatura en los estudiantes del décimo año de educación general básica de la unidad educativa “Guaranda”, durante el año 2022.
Autor: Menoscal Salazar, Abigail Alexandra
Vydáno: (2022)

Aplicación de un entorno virtual de aprendizaje Moodle para la enseñanza de instalaciones automatizadas eléctricas en los terceros años de bachillerato de la Unidad Educativa 17 de Julio
Autor: Guzmán Angulo, Lorena Magali
Vydáno: (2023)

Implantación de herramientas de evaluación en la Plataforma Virtual Moodle de la ESPE Extensión Latacunga.
Autor: Barrionuevo Lozada, Carlos Humberto
Vydáno: (2013)

Plataforma de aula virtual de la dirección de admisión y nivelación de la Universidad de Guayaquil: implementación del examen unificado en las instalaciones/LAB de cada unidad sobre un sistema piloto LMS MOODLE
Autor: Frutos Hidalgo, Jeraldyn Lisseth
Vydáno: (2020)

Propuesta metodológica para el diseño de aulas virtuales en Moodle
Autor: Cedeño Tapia, Víctor Javier
Vydáno: (2022)

Aula virtual interactiva en Moodle para la enseñanza de Estudios Sociales en los niños de 4to año de Educación General Básica de la Unidad Educativa Presidente Tamayo
Autor: Chinga Zambrano, Kenia Pinessia
Vydáno: (2021)

Recursos digitales para el aprendizaje significativo de la informática en los alumnos de primero de bachillerato.
Autor: Cedeño Jaramillo, Víctor Valentín
Vydáno: (2019)

Desarrollo e implementación de nuevas funcionalidades en la plataforma Moodle de la Universidad Católica de Santiago de Guayaquil para mejorar la interacción entre profesores y alumnos en su proceso de enseñanza y aprendizaje.
Autor: Neira Redrován, Jorge Luis
Vydáno: (2020)

Elaboración e implementación del curso virtual de moodle para los docentes del colegio nacional “26 de Noviembre” de la ciudad de Zaruma, periodo 2013-2014
Autor: Zambrano Toro, Manuel Ambrocio
Vydáno: (2014)

Implementación de un entorno virtual de aprendizaje para la gestión de clases híbridas en el Colegio de Bachillerato “Pedro Vicente Maldonado”
Autor: Carlosama Iguanchi, Pablo Javier
Vydáno: (2024)

Moodle en el proceso de enseñanza aprendizaje en la asignatura de Biología en Bachillerato General Unificado de la Unidad Educativa Municipal “Pedro Pablo Traversari”, período 2019-2020
Autor: Piguilli Obando, Paulina Alexandra
Vydáno: (2020)

Diseño de un entorno virtual de aprendizaje (EVA) para el desarrollo de un curso de suficiencia en informática utilizando la plataforma educativa Moodle para los estudiantes activos del Centro de Capacitación Politécnica periodo 2019 – 2020
Autor: Llangari Anacleto, Yajaira Elizabeth
Vydáno: (2021)

IMPLEMENTACIÓN DE UN AULA VIRTUAL PARA LA GESTIÓN ACADÉMICA CORRESPONDIENTE AL PROCESO DE ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN DE CURSOS
Autor: Mora Miranda, Freddy Maximiliano
Vydáno: (2015)

Análisis de la utilización del entorno virtual de aprendizaje por parte de los docentes
Autor: García Calle, Diana Flor
Vydáno: (2018)

Entornos virtuales como instrumento de aprendizaje en zonas rurales
Autor: Ochoa Agudelo, Stalin Javier
Vydáno: (2022)

EDUCACION VIRTUAL
Autor: Flores Montero, Germán Esteban
Vydáno: (2007)

Entorno virtual para el aprendizaje de funciones matemáticas en el segundo de bachillerato de la Unidad Educativa Quito Sur, año lectivo 2021-2022
Autor: Canchiña Tipan, Francisco Javier
Vydáno: (2022)

Implementación de la plataforma moodle como sistema de gestión de aprendizaje en los estudiantes del Instituto Superior tecnológico Isabel de Godín.
Autor: Luis, Benítez Cevallos
Vydáno: (2021)

Herramientas virtuales lúdicas para la enseñanza de las Ciencias Sociales en el nivel de Bachillerato General Unificado.
Autor: Arias Montachana, Cristian Eduardo
Vydáno: (2021)

Plataforma virtuales en el proceso de enseñanza aprendizaje en la materia de informática de tercer año de bachillerato sección nocturna del colegio República del Ecuador 2013-2014.
Autor: Cevallos Vásquez, Ana Lucrecia
Vydáno: (2014)