Competencias de dirección escolar para la innovación en educación, basadas en la Pedagogía Ignaciana

Competencias de dirección escolar para la innovación en educación, basadas en la Pedagogía Ignaciana

En este trabajo de investigación, se presenta un estudio de caso descriptivo, no experimental, que permite explicar el desarrollo de las competencias de dirección escolar para la innovación en educación, basadas en el paradigma teórico de la Pedagogía Ignaciana. Para tal objetivo, se trabajó con el...

Shranjeno v:

Bibliografske podrobnosti
Glavni avtor:	Velasco Haro, Edwin Alexander (author)
Format:	masterThesis
Izdano:	2022
Teme:	Dirección escolar. innovación educativa. pedagogía ignaciana.
Online dostop:	https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/9157
Oznake:	Označite Brez oznak, prvi označite!

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