Propuesta para favorecer el pensamiento crítico en niños de 5 a 6 años de primero de básica a través de estrategias didácticas que desarrollen la curiosidad por medio de experimentos concretos.
La pedagogía científica debe ser tomada en cuenta en todos los niveles educativos con el objetivo de que sea racional y generada desde la búsqueda a partir del interés de los alumnos sin que el docente sea visto como una persona autoritaria. El respectivo proyecto fue escogido por medio de encuestas...
保存先:
| 第一著者: | |
|---|---|
| フォーマット: | bachelorThesis |
| 出版事項: |
2017
|
| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/19761 |
| タグ: |
タグ追加
タグなし, このレコードへの初めてのタグを付けませんか!
|
タグ追加 | _version_ | 1836825453360316416 |
|---|---|
| author | Correa Vásquez, María Lizeth |
| author_facet | Correa Vásquez, María Lizeth |
| author_role | author |
| collection | Repositorio Pontificia Universidad Católica del Ecuador |
| dc.contributor.none.fl_str_mv | Corrales Gaitero, Carlos |
| dc.creator.none.fl_str_mv | Correa Vásquez, María Lizeth |
| dc.date.none.fl_str_mv | 2017 2023-11-25T13:30:28Z 2023-11-25T13:30:28Z |
| dc.format.none.fl_str_mv | application/pdf application/pdf |
| dc.identifier.none.fl_str_mv | https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/19761 |
| dc.language.none.fl_str_mv | es |
| dc.publisher.none.fl_str_mv | PUCE - Quito |
| dc.rights.none.fl_str_mv | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.source.none.fl_str_mv | reponame:Repositorio Pontificia Universidad Católica del Ecuador instname:Pontificia Universidad Católica del Ecuador instacron:PUCE |
| dc.subject.none.fl_str_mv | Educación inicial pensamiento crítico niños - crecimiento; desarrollo infantil estrategias didácticas pedagogía |
| dc.title.none.fl_str_mv | Propuesta para favorecer el pensamiento crítico en niños de 5 a 6 años de primero de básica a través de estrategias didácticas que desarrollen la curiosidad por medio de experimentos concretos. |
| dc.type.none.fl_str_mv | info:eu-repo/semantics/publishedVersion info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| description | La pedagogía científica debe ser tomada en cuenta en todos los niveles educativos con el objetivo de que sea racional y generada desde la búsqueda a partir del interés de los alumnos sin que el docente sea visto como una persona autoritaria. El respectivo proyecto fue escogido por medio de encuestas realizadas a docentes del colegio San Gabriel de Quito y consiste en la propuesta de un manual de actividades para trabajar con niños de 5 a 6 años sobre los fenómenos naturales de nuestro ambiente, con el objetivo de que el niño desarrolle esa curiosidad innata y posteriormente sea un ente crítico por medio de la duda en descubrimientos de su diario vivir. |
| eu_rights_str_mv | openAccess |
| format | bachelorThesis |
| id | PUCE_f3abca794e8d570b0b26d92fc2403ebe |
| instacron_str | PUCE |
| institution | PUCE |
| instname_str | Pontificia Universidad Católica del Ecuador |
| language_invalid_str_mv | es |
| network_acronym_str | PUCE |
| network_name_str | Repositorio Pontificia Universidad Católica del Ecuador |
| oai_identifier_str | oai:repositorio.puce.edu.ec:123456789/19761 |
| publishDate | 2017 |
| publisher.none.fl_str_mv | PUCE - Quito |
| reponame_str | Repositorio Pontificia Universidad Católica del Ecuador |
| repository.mail.fl_str_mv | . |
| repository.name.fl_str_mv | Repositorio Pontificia Universidad Católica del Ecuador - Pontificia Universidad Católica del Ecuador |
| repository_id_str | 2180 |
| spelling | Propuesta para favorecer el pensamiento crítico en niños de 5 a 6 años de primero de básica a través de estrategias didácticas que desarrollen la curiosidad por medio de experimentos concretos.Correa Vásquez, María LizethEducación inicialpensamiento críticoniños - crecimiento; desarrollo infantilestrategias didácticaspedagogíaLa pedagogía científica debe ser tomada en cuenta en todos los niveles educativos con el objetivo de que sea racional y generada desde la búsqueda a partir del interés de los alumnos sin que el docente sea visto como una persona autoritaria. El respectivo proyecto fue escogido por medio de encuestas realizadas a docentes del colegio San Gabriel de Quito y consiste en la propuesta de un manual de actividades para trabajar con niños de 5 a 6 años sobre los fenómenos naturales de nuestro ambiente, con el objetivo de que el niño desarrolle esa curiosidad innata y posteriormente sea un ente crítico por medio de la duda en descubrimientos de su diario vivir.PUCE - QuitoCorrales Gaitero, Carlos2023-11-25T13:30:28Z2023-11-25T13:30:28Z2017info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfapplication/pdfhttps://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/19761esinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Pontificia Universidad Católica del Ecuadorinstname:Pontificia Universidad Católica del Ecuadorinstacron:PUCE2025-05-26T23:07:25Zoai:repositorio.puce.edu.ec:123456789/19761Institucionalhttp://repositorio.puce.edu.ec/Institución privadahttps://www.puce.edu.ec/http://repositorio.puce.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:21802025-07-05T15:24:57.823044Repositorio Pontificia Universidad Católica del Ecuador - Pontificia Universidad Católica del Ecuadortrue |
| spellingShingle | Propuesta para favorecer el pensamiento crítico en niños de 5 a 6 años de primero de básica a través de estrategias didácticas que desarrollen la curiosidad por medio de experimentos concretos. Correa Vásquez, María Lizeth Educación inicial pensamiento crítico niños - crecimiento; desarrollo infantil estrategias didácticas pedagogía |
| status_str | publishedVersion |
| title | Propuesta para favorecer el pensamiento crítico en niños de 5 a 6 años de primero de básica a través de estrategias didácticas que desarrollen la curiosidad por medio de experimentos concretos. |
| title_full | Propuesta para favorecer el pensamiento crítico en niños de 5 a 6 años de primero de básica a través de estrategias didácticas que desarrollen la curiosidad por medio de experimentos concretos. |
| title_fullStr | Propuesta para favorecer el pensamiento crítico en niños de 5 a 6 años de primero de básica a través de estrategias didácticas que desarrollen la curiosidad por medio de experimentos concretos. |
| title_full_unstemmed | Propuesta para favorecer el pensamiento crítico en niños de 5 a 6 años de primero de básica a través de estrategias didácticas que desarrollen la curiosidad por medio de experimentos concretos. |
| title_short | Propuesta para favorecer el pensamiento crítico en niños de 5 a 6 años de primero de básica a través de estrategias didácticas que desarrollen la curiosidad por medio de experimentos concretos. |
| title_sort | Propuesta para favorecer el pensamiento crítico en niños de 5 a 6 años de primero de básica a través de estrategias didácticas que desarrollen la curiosidad por medio de experimentos concretos. |
| topic | Educación inicial pensamiento crítico niños - crecimiento; desarrollo infantil estrategias didácticas pedagogía |
| url | https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/19761 |