Aprendizaje de Química en primer año de Bachillerato General Unificado: una propuesta pedagógica basada en la gamificación
El aprendizaje de química durante los últimos años ha experimentado una serie de transformaciones, centradas en la utilización de estrategias metodológicas innovadoras en los procesos de enseñanza- aprendizaje, debido a que esta asignatura ha sido catalogada como de difícil comprensión. Razón por la...
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|---|---|
| Format: | masterThesis |
| Published: |
2020
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/20195 |
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