La gamificación como estrategia para mejorar el rendimiento académico de los estudiantes de octavo grado en el área de ciencias naturales de la EGB fiscomisional “Daniel Comboni”
La Gamificación se ha posicionado como una estrategia pedagógica innovadora que integra elementos lúdicos (recompensas, puntos, niveles) en el proceso educativo, demostrando un impacto positivo en la motivación y el rendimiento académico de los estudiantes, especialmente en las nuevas generaciones d...
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|---|---|
| Format: | bachelorThesis |
| Published: |
2025
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/46042 |
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