La igualdad y la meritocracia. Un análisis crítico a partir de la reforma universitaria en el Ecuador

El presente trabajo propone un análisis crítico de la igualdad, para eso retoma la discusión y el desacuerdo sobre el reparto jerárquico de la palabra que ha sido trazado por movimientos emancipadores y que la obra de Jacques Rancière recoge para dar cuenta de una igualdad crítica, que implica siempre la apertura de una distancia con esa distribución. Con ello se analiza la óptica de igualdad que un discurso muy influyente, el discurso de la reforma universitaria del gobierno anterior, posiciona con el entendimiento que da al presente de nuestra sociedad, ese escenario de partida que considera atravesado por una “crisis de pensamiento” y de atraso respecto a la dinámica del conocimiento global, y cuya transformación y emancipación propone como función de la reforma universitaria. La meritocracia académica es postulada por este discurso reformador como una exigencia de estos tiempos, elemento central a institucionalizarse por la reforma universitaria; eso implica la ubicación de una actualidad de la igualdad correspondida con esa exigencia meritocrática. De modo que esta noción es también explorada y analizada a la luz de la igualdad crítica. En las conclusiones se defiende la posibilidad de la igualdad para problematizarse políticamente, como un tema muy vigente y necesario de traer a debate en un mundo lleno de explicaciones dominantes de legado contrarrevolucionario sobre lo que acontece. La metodología utilizada es analítica y crítica.

• Hovedforfatter: Sánchez Aguilar, Susana Valeria (author)
• Format: bachelorThesis
• Udgivet: 2018
• Fag: Burocracia - Ecuador; igualdad; justicia social; universidades - Ecuador
• Online adgang: https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/22300