Relación entre el desarrollo de la motricidad fina y el desempeño escolar en niños de 6-7 años del segundo año de educación básica de la Unidad Educativa “Domingo Faustino Sarmiento” mediante la ficha de observación de motricidad gráfica en el periodo de septiembre – octubre del 2018

Se realizó un análisis entre el desarrollo de la motricidad fina y el desempeño escolar en 30 niños de 6-7 años que se encuentran cursando el Segundo Año de Educación Básica de la Unidad Educativa Domingo Faustino Sarmiento mediante la Escala de Observación Motriz Gráfica la cual mide el desarrollo...

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Bibliografske podrobnosti
Glavni avtor: Godoy Paredes, Gabriela Michelle (author)
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description Se realizó un análisis entre el desarrollo de la motricidad fina y el desempeño escolar en 30 niños de 6-7 años que se encuentran cursando el Segundo Año de Educación Básica de la Unidad Educativa Domingo Faustino Sarmiento mediante la Escala de Observación Motriz Gráfica la cual mide el desarrollo de la motricidad fina en relación con las posturas que adoptan los niños y el tiempo que utilizan para desarrollar las actividades con parámetros establecidos como normales según el test de 30 caracteres dentro de un tiempo de 43-54 segundos acorde a la edad. Los resultados obtenidos indican que la postura que adopta el niño influye de manera significativa en el tiempo que requiere para desarrollar las actividades motrices finas p>0,005 y por otra parte el tiempo para actividades motrices con relación al desempeño académico en la asignatura de Matemática no tiene mayor significancia p=0,007 y que tendría mayor importancia el desarrollo de la lecto escritura.
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