Guía de estrategias metodológicas para fomentar la destreza de lectura en lengua extranjera en el nivel A 1.1
Esta investigación aborda el desarrollo de la destreza lectora en inglés como lengua extranjera mediante el fortalecimiento de aspectos motivacionales en estudiantes con rezago escolar de una institución fiscomisional de la ciudad de Quito. La lectura es el principal instrumento en el proceso de ens...
Сохранить в:
| Главный автор: | |
|---|---|
| Формат: | masterThesis |
| Опубликовано: |
2021
|
| Предметы: | |
| Online-ссылка: | https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/20166 |
| Метки: |
Добавить метку
Нет меток, Требуется 1-ая метка записи!
|
Добавить метку | _version_ | 1836825453919207424 |
|---|---|
| author | Cabrera Quishpe, Genny Edith |
| author_facet | Cabrera Quishpe, Genny Edith |
| author_role | author |
| collection | Repositorio Pontificia Universidad Católica del Ecuador |
| dc.contributor.none.fl_str_mv | Vásquez Naranjo, Alejandra Nathaly |
| dc.creator.none.fl_str_mv | Cabrera Quishpe, Genny Edith |
| dc.date.none.fl_str_mv | 2021 2023-11-25T13:41:36Z 2023-11-25T13:41:36Z |
| dc.format.none.fl_str_mv | application/pdf |
| dc.identifier.none.fl_str_mv | 9891 https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/20166 |
| dc.language.none.fl_str_mv | es |
| dc.publisher.none.fl_str_mv | PUCE - Quito |
| dc.rights.none.fl_str_mv | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.source.none.fl_str_mv | reponame:Repositorio Pontificia Universidad Católica del Ecuador instname:Pontificia Universidad Católica del Ecuador instacron:PUCE |
| dc.subject.none.fl_str_mv | Lengua inglesa - lectura enseñanza - metodología ; pedagogía |
| dc.title.none.fl_str_mv | Guía de estrategias metodológicas para fomentar la destreza de lectura en lengua extranjera en el nivel A 1.1 |
| dc.type.none.fl_str_mv | info:eu-repo/semantics/publishedVersion info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| description | Esta investigación aborda el desarrollo de la destreza lectora en inglés como lengua extranjera mediante el fortalecimiento de aspectos motivacionales en estudiantes con rezago escolar de una institución fiscomisional de la ciudad de Quito. La lectura es el principal instrumento en el proceso de enseñanza - aprendizaje porque interviene en el progreso cognitivo de los estudiantes. La importancia de desarrollar la destreza lectora en inglés es también relacionarla con la lengua materna para que sea un complemento para el mejoramiento integral. Es una investigación cualitativa, proyectiva, bibliográfica y de campo. Se utilizó una encuesta como técnica de recolección de datos mediante un cuestionario estructurado por doce preguntas de opción de respuesta cerrada dirigido a 20 estudiantes de cuarto año de EGB que presentan como características principales rezago escolar y vulnerabilidad social. Los resultados muestran que: el 60% no gusta leer en lengua materna; el 80 % no gusta, ni comprende lo que lee en inglés, el 55% no reciben motivación en casa y en la institución educativa para leer, el 60% indican que no lee por entretenimiento a pesar de que el 75 % tiene un horario determinado para desarrollar esta actividad. Se concluyó que el desarrollo de la destreza lectora en la población estudiada es bajo y existen escasas metodologías aplicadas por los docentes que no permiten llegar a la comprensión lectora requerida y mediante una propuesta se pretende ayudar a los estudiantes a adquirir nuevos vocabularios y estructuras cortas en inglés, así se familiarizarán a leer y luego a escribir, aprenderán también a trabajar jugando en grupos, y a inventar con su propio esfuerzo pequeñas historietas (comics). Para tener un aprendizaje significativo el docente debe usar la planificación propuesta; estructurarla con anticipación y considerar los aspectos que aporten al incremento de la inteligencia lingüística. |
| eu_rights_str_mv | openAccess |
| format | masterThesis |
| id | PUCE_fd9fa4ac2ffa67e6f87d78d40d27bb4b |
| identifier_str_mv | 9891 |
| instacron_str | PUCE |
| institution | PUCE |
| instname_str | Pontificia Universidad Católica del Ecuador |
| language_invalid_str_mv | es |
| network_acronym_str | PUCE |
| network_name_str | Repositorio Pontificia Universidad Católica del Ecuador |
| oai_identifier_str | oai:repositorio.puce.edu.ec:123456789/20166 |
| publishDate | 2021 |
| publisher.none.fl_str_mv | PUCE - Quito |
| reponame_str | Repositorio Pontificia Universidad Católica del Ecuador |
| repository.mail.fl_str_mv | . |
| repository.name.fl_str_mv | Repositorio Pontificia Universidad Católica del Ecuador - Pontificia Universidad Católica del Ecuador |
| repository_id_str | 2180 |
| spelling | Guía de estrategias metodológicas para fomentar la destreza de lectura en lengua extranjera en el nivel A 1.1Cabrera Quishpe, Genny EdithLengua inglesa - lecturaenseñanza - metodología ; pedagogíaEsta investigación aborda el desarrollo de la destreza lectora en inglés como lengua extranjera mediante el fortalecimiento de aspectos motivacionales en estudiantes con rezago escolar de una institución fiscomisional de la ciudad de Quito. La lectura es el principal instrumento en el proceso de enseñanza - aprendizaje porque interviene en el progreso cognitivo de los estudiantes. La importancia de desarrollar la destreza lectora en inglés es también relacionarla con la lengua materna para que sea un complemento para el mejoramiento integral. Es una investigación cualitativa, proyectiva, bibliográfica y de campo. Se utilizó una encuesta como técnica de recolección de datos mediante un cuestionario estructurado por doce preguntas de opción de respuesta cerrada dirigido a 20 estudiantes de cuarto año de EGB que presentan como características principales rezago escolar y vulnerabilidad social. Los resultados muestran que: el 60% no gusta leer en lengua materna; el 80 % no gusta, ni comprende lo que lee en inglés, el 55% no reciben motivación en casa y en la institución educativa para leer, el 60% indican que no lee por entretenimiento a pesar de que el 75 % tiene un horario determinado para desarrollar esta actividad. Se concluyó que el desarrollo de la destreza lectora en la población estudiada es bajo y existen escasas metodologías aplicadas por los docentes que no permiten llegar a la comprensión lectora requerida y mediante una propuesta se pretende ayudar a los estudiantes a adquirir nuevos vocabularios y estructuras cortas en inglés, así se familiarizarán a leer y luego a escribir, aprenderán también a trabajar jugando en grupos, y a inventar con su propio esfuerzo pequeñas historietas (comics). Para tener un aprendizaje significativo el docente debe usar la planificación propuesta; estructurarla con anticipación y considerar los aspectos que aporten al incremento de la inteligencia lingüística.PUCE - QuitoVásquez Naranjo, Alejandra Nathaly2023-11-25T13:41:36Z2023-11-25T13:41:36Z2021info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdf9891https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/20166esinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Pontificia Universidad Católica del Ecuadorinstname:Pontificia Universidad Católica del Ecuadorinstacron:PUCE2025-05-26T23:55:52Zoai:repositorio.puce.edu.ec:123456789/20166Institucionalhttp://repositorio.puce.edu.ec/Institución privadahttps://www.puce.edu.ec/http://repositorio.puce.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:21802025-07-05T15:24:59.740615Repositorio Pontificia Universidad Católica del Ecuador - Pontificia Universidad Católica del Ecuadortrue |
| spellingShingle | Guía de estrategias metodológicas para fomentar la destreza de lectura en lengua extranjera en el nivel A 1.1 Cabrera Quishpe, Genny Edith Lengua inglesa - lectura enseñanza - metodología ; pedagogía |
| status_str | publishedVersion |
| title | Guía de estrategias metodológicas para fomentar la destreza de lectura en lengua extranjera en el nivel A 1.1 |
| title_full | Guía de estrategias metodológicas para fomentar la destreza de lectura en lengua extranjera en el nivel A 1.1 |
| title_fullStr | Guía de estrategias metodológicas para fomentar la destreza de lectura en lengua extranjera en el nivel A 1.1 |
| title_full_unstemmed | Guía de estrategias metodológicas para fomentar la destreza de lectura en lengua extranjera en el nivel A 1.1 |
| title_short | Guía de estrategias metodológicas para fomentar la destreza de lectura en lengua extranjera en el nivel A 1.1 |
| title_sort | Guía de estrategias metodológicas para fomentar la destreza de lectura en lengua extranjera en el nivel A 1.1 |
| topic | Lengua inglesa - lectura enseñanza - metodología ; pedagogía |
| url | https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/20166 |