Las TICS en el proceso de la lecto escritura de los estudiantes de cuarto grado de Educación General Básica

Las TICS en el proceso de la lecto escritura de los estudiantes de cuarto grado de Educación General Básica

Actualmente, el ser humano tiene la necesidad de explicar y comprender cierta información de forma eficaz y rápida; gracias al surgimiento de las Tecnologías de la información y la Comunicación (TICS) se ha logrado tener varios cambios dentro de las comunidades educativas, generando de esta manera,...

Kaydedildi:

Detaylı Bibliyografya
Yazar:	Galarza Amay, Dennisse Estefania (author)
Materyal Türü:	bachelorThesis
Dil:	spa
Baskı/Yayın Bilgisi:	2022
Konular:	Hábito de lectura Enseñanza de la escritura Dificultad en el aprendizaje Información
Online Erişim:	http://repositorio.ulvr.edu.ec/handle/44000/4964
Etiketler:	Etiketle Etiket eklenmemiş, İlk siz ekleyin!

Benzer Materyaller

Las TICS en el proceso de la lecto escritura de los estudiantes de cuarto grado de Educación General Básica
Yazar:: Galarza Amay, Dennisse Estefania
Baskı/Yayın Bilgisi: (2022)

Prácticas de enseñanza de iniciación a la lecto-escritura en educación inicial en el Jardín de infantes Gabriela Mistral
Yazar:: Guarderas Jácome, Michelle Estefanía
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016)

La lecto-escritura y su incidencia en el rendimiento escolar de los estudiantes de tercer grado
Yazar:: Borbor Borbor, Kathleen Denisse
Baskı/Yayın Bilgisi: (2025)

Metodología motivadora en la lecto escritura
Yazar:: Rosado Escobar, María Magdalena
Baskı/Yayın Bilgisi: (2015)

Dificultades de la dislexia en el proceso de la lecto-escritura en los niños del tercer año de Educación General Básica de la Escuela Particular "Carlos Crespi II"
Yazar:: Paredes Iñamagua, Andrea Paola
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016)

Estilos de aprendizaje y la lecto escritura en estudiantes de la Escuela de Educación General Básica “San Felipe Neri”
Yazar:: Jácome Jaña, Lizbeth Estefanía
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

Incidencia de las dificultades de aprendizaje en el proceso de enseñanza de la lecto-escritura de los estudiantes de primer año de educación básica del jardín de infantes Cruz García Cajamarca, de la ciudad de Santa Rosa, periodo lectivo 2010-2011.
Yazar:: Azuero Pereira, Ruth del Cisne
Baskı/Yayın Bilgisi: (2011)

Incidencia de las dificultades de aprendizaje en el proceso de enseñanza de la lecto-escritura de los estudiantes de primer año de educación básica del jardín de infantes Cruz García Cajamarca, de la ciudad de Santa Rosa, periodo lectivo 2010-2011.
Yazar:: Azuero Pereira, Ruth del Cisne
Baskı/Yayın Bilgisi: (2011)

Dificultades en la adquisición de destrezas en la lecto escritura en el quinto año de Educación General Básica de la Unidad Educativa José Gorelik de la parroquia San Joaquín, cantón Cuenca en el periodo 2015-2016
Yazar:: Tenesaca Campoverde, Juan Carlos
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016)

Prácticas de enseñanza de lecto-escritura en el Primer año de educación General Básica de una Unidad Educativa ubicada en la PIO XII en la ciudad de Quito.
Yazar:: Paida Cañar, Angiee Milena
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016)

Trastornos en la escritura-disgrafia que se realizará en la escuela República de Chile en el cuarto año de Educación General Básica
Yazar:: Verdugo León, Sandra Cumandá
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016)

Libros de Trabajo como Herramienta Integral en la Enseñanza a Niños con Dificultades de Lecto - Escritura: Manual de Diseño
Yazar:: Castro, Jéssica
Baskı/Yayın Bilgisi: (2005)

Dificultades en el desarrollo de destrezas en la Lecto escritura, en los niños de quinto año de Educación Básica de la escuela "26 de Febrero" en el año lectivo 2015-2016
Yazar:: Pacheco Coronel, Francisca Paola
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016)

La ciencia ficción como medio para el desarrollo de la lecto-escritura en estudiantes de bachillerato
Yazar:: Narváez Grijalva, Ricardo Daniel
Baskı/Yayın Bilgisi: (2021)

Propuesta de guía de recuperación de problemas de Lecto-Escritura para docentes
Yazar:: Patiño Patiño, zoila
Baskı/Yayın Bilgisi: (2006)

Lecto-escritura en el proceso de enseñanza-aprendizaje en estudiantes de cuarto grado de educación general básica en la escuela mixta Dr. Rodrigo Ugarte Córdova. Pasaje 2014-2015.
Yazar:: Macas Armijos, Andrea Verónica
Baskı/Yayın Bilgisi: (2015)

Lecto-escritura en el proceso de enseñanza-aprendizaje en estudiantes de cuarto grado de educación general básica en la escuela mixta Dr Rodrigo Ugarte Cordova Pasaje 2014-2015
Yazar:: Macas Armijos, Andrea Verónica
Baskı/Yayın Bilgisi: (2015)

Lecto-escritura en el proceso de enseñanza-aprendizaje en estudiantes de cuarto grado de educación general básica en la escuela mixta Dr. Rodrigo Ugarte Córdova. Pasaje 2014-2015.
Yazar:: Macas Armijos, Andrea Verónica
Baskı/Yayın Bilgisi: (2015)

Prácticas de enseñanza de iniciación a la lecto-escritura en inicial II del Centro Particular Maslow en Sangolquí
Yazar:: Sánchez Plaza, Liliana María
Baskı/Yayın Bilgisi: (2015)

Desarrollo de herramientas educativas en el campo de la lecto escritura en la educación inicial
Yazar:: Cobo Bastidas, Transito Angelita
Baskı/Yayın Bilgisi: (2015)

Guía metodológica para el uso de las TICs en el proceso de la enseñanza de la lecto-escritura, en segundo año de Educación General Básica, de la escuela Juan José Flores del cantón Girón, período lectivo 2017-2018
Yazar:: Zhiñin Quizhpi, Diana Alexandra
Baskı/Yayın Bilgisi: (2018)

Uso de las tecnologías de información y comunicación en el aprendizaje de la lecto escritura: escuela de educación básica Mercedes Moreno Irigoyen periodo lectivo 2021
Yazar:: Montenegro Pincay, Dennisse Michelle
Baskı/Yayın Bilgisi: (2022)

la lectura como estrategia metodológica para potenciar la lecto-escritura en niños y niñas de cuarto año de educación general básica de la unidad educativa fiscomisional San Juan Bautista de la parroquia San José, cantón Catamayo, provincia de Loja, periodo lectivo 2014-2015
Yazar:: Torres Armijos, Vanessa Maribel
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016)

Estrategias pedagógicas para fortalecer la lecto-escritura en estudiantes de básica elemental
Yazar:: Murillo Flores, Clara Antonieta
Baskı/Yayın Bilgisi: (2025)

Evaluación Psicológica a estudiantes con dificultades de aprendizaje en lecto-escritura en la Escuela de Educación Básica Minerva
Yazar:: Arias Viteri Joselyne Estela
Baskı/Yayın Bilgisi: (2017)

Lectura y escritura. Módulo Cuarto año
Yazar:: Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Ecuador. Área de Educación. Programa Escuelas Lectoras
Baskı/Yayın Bilgisi: (2005)

La lateralidad y su influencia en la lecto-escritura en el proceso de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes de tercer año de educación básica de la Escuela Jorge Icaza Delgado del Cantón Babahoyo, 2023
Yazar:: Ruiz Campuzano, Karen Lorena
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

Prácticas de enseñanza de iniciación a la lecto escritura en el primer año de educación general básica en la Unidad Educativa Miguel de Cervantes Saavedra
Yazar:: Loachamin Andrango, Carolina Sandy
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016)

Estrategias metodológicas con el uso del juego para mejorar la lecto-escritura en el séptimo grado de la escuela “IV Centenario”, del cantón Loja, en el período académico 2017 – 2018
Yazar:: Espinoza González, Mercedes Elizabeth
Baskı/Yayın Bilgisi: (2018)

Dificultades de la lecto escritura en los estudiantes de tercero y cuarto año de Educación Básica en la Unidad Educativa Cristiana Nazareno. Riobamba
Yazar:: Muyulema Macas, Mayra Alexandra
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Dificultades de la lecto escritura en los estudiantes de tercero y cuarto año de Educación Básica en la Unidad Educativa Cristiana Nazareno. Riobamba
Yazar:: Muyulema Macas, Mayra Alexandra
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Estrategias metodológicas para mejorar el proceso de lecto-escritura del séptimo grado de la escuela de Educación General Básica Antonio Mancilla en el año lectivo 2017-2018
Yazar:: Cárdenas González, Nube del Rocío
Baskı/Yayın Bilgisi: (2018)

La poesía como estrategia motivacional en el aprendizaje de la lecto-escritura de los estudiantes de 7mo año de educación general básica de la unidad educativa “Camino Real” ubicada en la parroquia Bilovan, cantón San Miguel, provincia Bolívar, ecuador, periodo lectivo 2023
Yazar:: Peñafiel Jiménez, Arianna Valentina
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

Lectura y escritura. Guía del docente. Módulo Cuarto año
Yazar:: Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Ecuador. Área de Educación. Programa Escuelas Lectoras
Baskı/Yayın Bilgisi: (2005)

ACOMPAÑAMIENTO PSICOEDUCATIVO A NIÑOS DE 7 A 9 AÑOS CON DIFICULTADES EN LECTOESCRITURA EN MAPASINGUE
Yazar:: BERMELLO MORALES, YOLANDA JACKELINE
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Hábitos de la lecto- escritura en el aprendizaje significativo en el sub - nivel medio.
Yazar:: Vallejo Romero, Annabelle Monserrate
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Texto de lecto-escritura en achuar : propuesta metodológica para tercer año de EGB
Yazar:: Kaasap Pujupat, Kasent Alfonso
Baskı/Yayın Bilgisi: (2018)

La gamificación como estrategia para el desarrollo de la lecto-escritura en niños de primer año de educación general básica de la unidad educativa “Luis Leoro Franco”, año lectivo 2021-2022
Yazar:: Andrade Vargas, María del Carmen
Baskı/Yayın Bilgisi: (2022)

Propuesta de intervención para mejorar la escritura de un estudiante con disortografía de 10 años de edad
Yazar:: Herrera Herrera, María de los Ángeles
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Propuesta de intervención para mejorar la escritura de un estudiante con disortografía de 10 años de edad
Yazar:: Herrera Herrera, María de los Ángeles
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)