Actividades didácticas para fortalecer la lectoescritura en estudiante de 13 años con dificultades en la memoria de trabajo

Leer y escribir son herramientas muy importantes que debe realizar el ser humano por su paso en la escuela, pues hace parte del lenguaje que permite expresar o manifestar o pensamientos, emociones e, incluso, abrir la puerta al aprendizaje (Insuasty García y otros, 2024). Esta habilidad permite mejorar la capacidad de cualquier individuo en organizar, expresar y desarrollar sus ideas en cualquier contexto. A lo largo del tiempo, la enseñanza de la lectoescritura ha experimentado una evolución significativa, adoptando diversos enfoques pedagógicos para satisfacer las necesidades y contextuales del estudiante (López Valdez & García Pineda , 2024). De esta forma el sistema educativo siempre busca innovar e implementar nuestras estrategias para desarrollar fortalecer dicha destreza, en pocas palabras; es una práctica constante que evoluciona con los años para ayudar a los niños y jóvenes en su formación académica. La lectoescritura es una destreza fundamental para el desarrollo integral de los niños que les permite comunicarse, comprender e incorporar información esencial para su vida cotidiana (Arroyo Mantilla & Carrión Mieles, 2021).

• Hlavní autor: Fernández Ferrer, Emell Gualberto (author)
• Médium: bachelorThesis
• Jazyk: spa
• Vydáno: 2025
• Témata: Proceso de aprendizaje; Memorización; Psicopedagogía; Estudiante
• On-line přístup: http://repositorio.ulvr.edu.ec/handle/44000/8060