Desempeño docente para la inclusión educativa de estudiantes de Bachillerato General Unificado

Desempeño docente para la inclusión educativa de estudiantes de Bachillerato General Unificado

Teacher performance in inclusive education is essential for educational institutions. The teacher must apply educational strategies that favor inclusion and attention to diversity. The present investigative work arises from the need to improve the performance in inclusive education of the teachers o...

Uloženo v:

Podrobná bibliografie
Hlavní autor:	Royero Moya, Mario Ángel (author)
Médium:	masterThesis
Jazyk:	spa
Vydáno:	2022
Témata:	Escuela secundaria Educación inclusiva Docente de secundaria Competencia
On-line přístup:	http://repositorio.ulvr.edu.ec/handle/44000/5890
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!

Podobné jednotky

Desempeño docente para la inclusión educativa de estudiantes de Bachillerato General Unificado
Autor: Royero Moya, Mario Ángel
Vydáno: (2022)

Análisis, diseño e implementación de un sistema de evaluación para el desempeño de los docentes en la Unidad Educativa Rincón del Saber
Autor: Narváez Gómez, María Belén
Vydáno: (2010)

Perspectivas del emprendimiento y espíritu emprendedor en los estudiantes de tercero Bachillerato General Unificado del Colegio Nacional “Mejía”
Autor: Llanes León, Janneth Elizabeth
Vydáno: (2020)

Análisis del Desempeño de los Docentes de Educación Secundaria en el Cantón Naranjito
Autor: Oleas Chimbo, Néstor
Vydáno: (2021)

Hibridación aprendizaje cooperativo y educación para la salud: una propuesta para la formación docente en Educación Física
Autor: Garzón Escobar, Carmen Rocío
Vydáno: (2021)

Enfoques del rol, profesionalización, actitudes y prácticas éticas de los educadores profesionales de bachillerato de la Unidad Educativa Eloy Alfaro de Cariamanga
Autor: Cueva Coronel, Aracely Josefina
Vydáno: (2012)

Regulación emocional y autorregulación académica en docentes de escuelas rurales durante la transición pospandemia (Investigaciones)
Autor: Sáez Delgado, Fabiola Mabel
Vydáno: (2025)

Aprendizaje cooperativo en las prácticas inclusivas con los estudiantes de bachillerato general unificado de la Unidad Educativa Fiscal “Galo Molina” ubicado en la provincia de Pichincha, cantón Quito parroquia Cochapamba en el año lectivo 2021-2022.
Autor: Iza Luje, Esperanza Jacqueline
Vydáno: (2023)

Estrategias de educación emocional para disminuir el miedo escénico en estudiantes de bachillerato general unificado de la Unidad Educativa “García Moreno”
Autor: Arboleda Quispe, Sonia Gabriela
Vydáno: (2024)

Afectaciones patológicas a la salud por síndrome de túnel carpiano en docentes de una Unidad Educativa
Autor: Almeida Charfuelán, Pamela Lisseth
Vydáno: (2025)

Inclusión educativa para estudiantes consumidores de sustancias psicotrópicas y/o estupefacientes de Bachillerato General Unificado
Autor: Correa Sánchez, Lorena Marlene
Vydáno: (2021)

Inclusión educativa para estudiantes consumidores de sustancias psicotrópicas y/o estupefacientes de Bachillerato General Unificado
Autor: Correa Sánchez, Lorena Marlene
Vydáno: (2021)

Enfoques del rol, profesionalización, actitudes y prácticas éticas de los educadores de bachillerato del Colegio Técnico Agropecuario Macará
Autor: Arrobo, Leonor
Vydáno: (2012)

El estrés ocupacional y su influencia en el desempeño laboral de los docentes del nivel secundario de una Unidad Educativa, Ambato diciembre 2023
Autor: Córdova Vivas, Maritza Paola
Vydáno: (2025)

Enfoques del rol, profesionalización, actitudes y prácticas éticas de los educadores profesionales de bachillerato del Colegio Nacional Polivalente Juan de Salinas
Autor: Alquinga Ayo, Martha Soledad
Vydáno: (2012)

Competencias docentes para la atención a estudiantes con trastorno negativista desafiante en bachillerato general unificado
Autor: Narváez Sevillano, Janet Graciela
Vydáno: (2021)

Competencias docentes para la atención a estudiantes con trastorno negativista desafiante en bachillerato general unificado
Autor: Narváez Sevillano, Janet Graciela
Vydáno: (2021)

Percepciones de estudiantes y profesores del bachillerato del Colegio Nacional Mejía sobre la doctrina de protección integral a niños, niñas y adolescentes, en el periodo escolar 2011-2012.
Autor: Congo Piñeiro, Juan Carlos
Vydáno: (2013)

Análisis del componente “Educación Artística” en el currículo de Educación General Básica (EGB) y Bachillerato General Unificado (BGU) del Ministerio de Educación del Ecuador
Autor: Carrasco Escobar, María Isabel
Vydáno: (2016)

Las competencias comunicativas de los docentes para la atención a la diversidad
Autor: Morocho García, Mayra Francisca
Vydáno: (2021)

Las competencias comunicativas de los docentes para la atención a la diversidad
Autor: Morocho García, Mayra Francisca
Vydáno: (2021)

Percepciones de los estudiantes de Bachillerato General Unificado del Colegio de Bachillerato Particular Antonio Peña Celi de la ciudad de Loja, respecto de la evaluación que aplican sus docentes en el proceso instructivo-formativo.
Autor: Armijos Armijos, Juan Pablo
Vydáno: (2017)

Educación inclusiva e intercultural en Alemania. - desarrollo, políticas e implementación
Autor: Koster, Anne Julia
Vydáno: (2019)

Una estrategia innovadora basada en tareas para mejorar la competencia comunicativa de los estudiantes de bachillerato
Autor: Olavez Williams, Jhonny Paúl
Vydáno: (2024)

Diseño y simulación de una solución basada en una red de comunicaciones inalámbrica con políticas de seguridad, para la certificación del bachillerato internacional de la institución educativa fiscal “Miguel de Santiago”
Autor: Salazar Loachamín, Lucio Xavier
Vydáno: (2017)

Cómo inciden las competencias mediáticas y las Tecnologías de la Información y la Comunicación, en el proceso de enseñanza aprendizaje de las estudiantes de Bachillerato General Unificado de la Unidad Educativa Fiscomisional La Inmaculada de la ciudad de Loja, periodo 2016 – 2017
Autor: Moncayo Guarnizo, Juan Pablo
Vydáno: (2017)

Necesidades de formación de los docentes del área de física y matemáticas del nivel Bachillerato General Unificado Estudio realizado en un colegio nacional mixto de la provincia de Pichincha, cantón Quito en el año lectivo 20182019
Autor: Guamán Gavilanes, Virginia Elizabeth
Vydáno: (2019)

Necesidades de formación de los docentes del área de física y matemáticas del nivel Bachillerato General Unificado Estudio realizado en un colegio nacional mixto de la provincia de Pichincha, cantón Quito en el año lectivo 20182019
Autor: Guamán Gavilanes, Virginia Elizabeth
Vydáno: (2019)

La motivación y su incidencia en el proceso de aprendizaje de estudiantes de Bachillerato General Unificado
Autor: Zárate Merchán, Luis Eduardo
Vydáno: (2022)

La motivación y su incidencia en el proceso de aprendizaje de estudiantes de Bachillerato General Unificado
Autor: Zárate Merchán, Luis Eduardo
Vydáno: (2022)

Plataforma moodle en el proceso de enseñanza aprendizaje de los estudiantes de bachillerato general unificado de la Unidad Educativa Juan Montalvo en la modalidad a distancia- virtual
Autor: Jacho Parrales, Leonor Rosmery
Vydáno: (2023)

“Experiencia estética y bachillerato: comprensión de la experiencia estética en el bachillerato general unificado”.
Autor: Alcívar Marcillo, Jonathan Ignacio
Vydáno: (2020)

Análisis de la conflictividad escolar y su incidencia en el rendimiento académico del alumnado del décimo año de EGB de la Unidad Educativa Santo Domingo de los Colorados, período lectivo 2022-2023
Autor: Cedeño Anchundia Emely Anahis
Vydáno: (2023)

Intervención docente y el aprendizaje en y para la vida en la educación básica media
Autor: Montalvo Murillo, Franklin Segundo
Vydáno: (2021)

Percepciones de los docentes hacia la Inclusión Educativa en la Universidad de las Artes de Guayaquil
Autor: Saona Lozano, Rosario Valeria
Vydáno: (2022)

Percepciones de los docentes hacia la Inclusión Educativa en la Universidad de las Artes de Guayaquil
Autor: Saona Lozano, Rosario Valeria
Vydáno: (2022)

La orientación educativa: análisis y mejora del desarrollo integral de los estudiantes de bachillerato
Autor: Sandoval Villavicencio, Ligia Verónica
Vydáno: (2024)

Rediseño de los contenidos del módulo organización y control de almacén del segundo año del bachillerato técnico en industria de los alimentos, especialidad conservería, del instituto superior tecnológico “Beatriz cueva de ayora”
Autor: Carrión Ríos, Flora Narcisa
Vydáno: (2012)

Herramientas tecnológicas en la enseñanza - aprendizaje del idioma inglés en estudiantes con discapacidad intelectual en Bachillerato General Unificado
Autor: Campoverde Chonillo, Nancy Germania
Vydáno: (2023)

Herramientas tecnológicas en la enseñanza - aprendizaje del idioma inglés en estudiantes con discapacidad intelectual en Bachillerato General Unificado
Autor: Campoverde Chonillo, Nancy Germania
Vydáno: (2023)