Aplicación de estrategias comunicativas para mejorar el aprendizaje de los niños con discapacidad auditiva en el primer año de educación básica

En los cambios que se dieron a la Ley Orgánica de Educación Intercultural del país, (2011) quedó plasmada en ella, la obligación de prestar servicios educativos que garanticen las necesidades básicas de aprendizaje y el acceso al currículo de todos los niños, independientemente de las característica...

Ausführliche Beschreibung

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Tubay Franco, Cecibel María (author)
Weitere Verfasser: Barros García, Imelda Paola (author)
Format: bachelorThesis
Sprache:spa
Veröffentlicht: 2014
Schlagworte:
Online Zugang:http://repositorio.ulvr.edu.ec/handle/44000/771
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