La incidencia de la atención integral de los docentes en la inclusión de niños con bajo rendimiento escolar
La actitud del profesor es fundamental en el proceso de inclusión educativa, entendiendo por actitud un conjunto de percepciones, creencias, sentimientos a favor o en contra y a las formas de reaccionar ante la postura educativa que centra su esfuerzo en el logro de los aprendizajes de todos los est...
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | masterThesis |
| Sprache: | spa |
| Veröffentlicht: |
2019
|
| Schlagworte: | |
| Online Zugang: | http://repositorio.ulvr.edu.ec/handle/44000/3003 |
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