Enfoques alternativos curriculares al Plan “Aprendemos juntos en casa” en el sexto grado “B” de la Unidad Educativa Febres Cordero periodo 2020-2021.

Enfoques alternativos curriculares al Plan “Aprendemos juntos en casa” en el sexto grado “B” de la Unidad Educativa Febres Cordero periodo 2020-2021.

El presente trabajo investigativo tiene como objetivo proponer un enfoque curricular alternativo al que se plantea en el Currículo 2016 y el Plan Aprendemos juntos en casa, debido a los grandes desafíos que se dieron en la educación virtual por la pandemia del Covid 2019 en Ecuador. Este nuevo enfoq...

Uloženo v:

Podrobná bibliografie
Hlavní autor:	Calle González, Ana Belén (author)
Další autoři:	Chasi Abad, Doménica Alexandra (author)
Médium:	bachelorThesis
Vydáno:	2021
Témata:	Enfoques curriculares Práctico Crítico Poscrítico Currículo Curricular focus Practical Critical Pos-critical Approaches
On-line přístup:	http://repositorio.unae.edu.ec/handle/123456789/1984
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Podobné jednotky

Enfoques alternativos curriculares al Plan “Aprendemos juntos en casa” en el sexto grado “B” de la Unidad Educativa Febres Cordero periodo 2020-2021.
Autor: Calle González, Ana Belén
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Dolarización y desdolarización: más elementos para el debate. Comentarios al dossier de Íconos 19
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Efecto de la adaptación curricular en los trastornos de aprendizaje en niños de primer año de educación básica.
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La influencia de las actividades lúdicas en la calidad del desarrollo del pensamiento crítico en los niños de 4 a 5 años de educación inicial 2 de la escuela Isabel Herrería Herrería año lectivo 2015-2016.
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Mapeo crítico sobre OA elaborados con GeoGebra en Latinoamérica
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Reforma del Diseño Micro Curricular de la Asignatura de Computación en la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad de Guayaquil
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Estudio de pertinencia de la carrera de arquitectura: hacia la excelencia en rediseños curriculares.
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Aplicación de la actualización y fortalecimiento curricular para educación básica y su relación en el aprendizaje de los niños y niñas de primer año del centro de educación básica “José María Román” de la ciudad de Riobamba período 2013 - 2014
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Método Socrático en el desarrollo del pensamiento crítico en Las Ciencias Sociales, en estudiantes de sexto año de EGB, de la Unidad Educativa Juan Pablo II Fe y Alegría, período 2022-2023
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Sistematización de Experiencias de la Intervención Pedagógica Rural en el Área de Ciencias Sociales en la asignatura de Historia en la Unidad Educativa Fiscal Atahualpa con los estudiantes de Bachillerato General Unificado y Técnico, paralelos A, B, C en el Distrito Educativo 17D08, periodo 2022-2023
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El Pensamiento Crítico como una herramienta de desarrollo de Liderazgo
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ADAPTACIÓN CURRICULAR Y SU IMPACTO EN LAS HABILIDADES COMUNICATIVAS EN LOS ESTUDIANTES DEL SEXTO AÑO DE LA ESCUELA "JORGE WASHINGTON", PARROQUIA FEBRES CORDERO, CANTÓN BABAHOYO, PROVINCIA LOS RÍOS.
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