La intervención logopédica en un estudiante con tartamudez desde una educación inclusiva.

La intervención logopédica en un estudiante con tartamudez desde una educación inclusiva.

El presente proyecto tuvo como propósito diseñar una propuesta que contribuya al desarrollo del habla fluida de un estudiante con tartamudez. Desde el paradigma Socio-Crítico se despliega el estudio del caso con enfoque cualitativo, cuya metodología, técnicas e instrumentos permitieron el diagnóstic...

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Bibliografiske detaljer
Hovedforfatter:	García Caisaguano, Dayana Estefanía (author)
Andre forfattere:	Cárdenas Carangui, José Gabriel (author)
Format:	bachelorThesis
Udgivet:	2020
Fag:	Tartamudez Intervención logopédica Educación inclusiva Stammering Therapy intervention Inclusive education
Online adgang:	http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/1846
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