Incidencia en la aplicación de métodos interactivos en el proceso de enseñanza - aprendizaje en la asignatura de lengua y literatura en los alumnos de bachillerato internacional de la U.E “María Angélica Idrobo”

Incidencia en la aplicación de métodos interactivos en el proceso de enseñanza - aprendizaje en la asignatura de lengua y literatura en los alumnos de bachillerato internacional de la U.E “María Angélica Idrobo”

El presente trabajo de investigación se planteó para determinar la utilización de métodos interactivos en el proceso de enseñanza – aprendizaje en la asignatura de Lengua y literatura a de los alumnos de primero de Bachillerato Internacional de la Unidad Educativa “María Angélica Idrobo”, ubicada al...

Cur síos iomlán

Sábháilte in:

Sonraí bibleagrafaíochta
Príomhchruthaitheoir:	Navarro Araya, María Solange (author)
Formáid:	masterThesis
Foilsithe / Cruthaithe:	2018
Ábhair:	Motivación Interacción Aprendizaje significativo Tic Propuesta Motivation Interaction Meaningful learning Proposal
Rochtain ar líne:	http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/774
Clibeanna:	Cuir clib leis Níl clibeanna ann, Bí ar an gcéad duine le clib a chur leis an taifead seo!

Míreanna comhchosúla

Educación Inicial, una educación para la vida: La necesidad de la interacción social, emocional y afectiva para la adquisición de aprendizajes significativos; Cuenca-Ecuador
de réir: Guerrero Arce, Julieta Valentina
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Educación Inicial, una educación para la vida: La necesidad de la interacción social, emocional y afectiva para la adquisición de aprendizajes significativos; Cuenca-Ecuador
de réir: Guerrero Arce, Julieta Valentina
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Meaningful learning theory application to improve english speaking skills in 10th grade students at Liceo Cristiano de Guayaquil during school year 2018-2019
de réir: ?lava Ram?rez, Andr?s Joaqu?n
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Meaningful learning theory application to improve english speaking skills in 10th grade students at Liceo Cristiano de Guayaquil during school year 2018-2019
de réir: Álava Ramírez, Andrés Joaquín
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Lúdica enfocada al aprendizaje significativo de “formulación y nomenclatura de anhídridos” para Segundo de Bachillerato de la Unidad Educativa “Herlinda Toral”
de réir: Duchi Armijos, Martha Karina
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Lúdica enfocada al aprendizaje significativo de “formulación y nomenclatura de anhídridos” para Segundo de Bachillerato de la Unidad Educativa “Herlinda Toral”
de réir: Duchi Armijos, Martha Karina
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Juegos Interactivos para fomentar el Desarrollo Cognitivo en los niños y niñas de preparatoria, en la Escuela de Educación Básica “Juan Salinas” del Cantón Rumiñahui, periodo lectivo 2022-2023.
de réir: Martínez Salazar, María Fernanda
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

Influence of motivation in the development of listening comprehension on students of tenth grade of the Unidad Educativa Veinticuatro de Mayo School
de réir: Kook Quiñonez, Daniela de Jesús
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

El impacto de las metodologías activas en el aprendizaje significativo de Estudios Sociales en la U.E. Tomás Oleas
de réir: Chafla Piray, Roberto Vinicio
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Constructivism, according to César Coll's theoretical bases
de réir: Tigse Parreño, Cristian Marcelo
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Constructivism, according to César Coll's theoretical bases
de réir: Tigse Parreño, Cristian Marcelo
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

El juego en el aprendizaje significativo de la química inorgánica en los estudiantes del Bachillerato de la U.E. 'San Joaquín'
de réir: García Prado, Mayra de la Nube
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

El juego en el aprendizaje significativo de la química inorgánica en los estudiantes del Bachillerato de la U.E. 'San Joaquín'
de réir: García Prado, Mayra de la Nube
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Motivación en el aprendizaje a través de la aplicación de estrategias didácticas en el área de lengua y literatura, en los estudiantes del primer año de bachillerato general unificado de la unidad educativa comunitaria intercultural bilingüe “Gustavo Adolfo Bécquer” de la provincia de pichincha, cantón Cayambe parroquia Cangahua.
de réir: Usiña Pantoja, Nancy Rosario
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Interactive games to enrichthe english vocabulary in the students of eighth basic grade at unidad educativa Salinas Siglo XXI, Salinas province of Santa Elena, school year 2016-2017.
de réir: Yagual Suárez, Carlos Alcívar
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

Multimedia resources and their incidence in the english speaking skill in students of tenth grade EGB at U.E. Maria Andrea, school year 2019-2020
de réir: C?rdenas G?mez, Johathan Javier
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Multimedia resources and their incidence in the english speaking skill in students of tenth grade EGB at U.E. Maria Andrea, school year 2019-2020
de réir: Cárdenas Gómez, Johathan Javier
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Dificultades en la expresión oral en los alumnos del décimo año de Educación General Básica.
de réir: Huertas Vera, Andreina Lisbeth
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Dificultades en la expresión oral en los alumnos del décimo año de Educación General Básica.
de réir: Huertas Vera, Andreina Lisbeth
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Influence of interactive games techniques to improve speaking skill for level A2
de réir: Peñafiel Guzmán, Jessica Jessenia
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

Oral interaction program to improve the fluency of the speaker in the english language.
de réir: Sojos Suarez, Karen Estefanía
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Motivational talks in the communicative interaction
de réir: Dávila Bajaña, Tiffany Lisbeth
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

The application of interactive games to enhance meaningful learning of speaking skills in A1 students. Proposal: Design a guide with didactic interactive games to increase meaningful learning of speaking skills in A1 students.
de réir: Narea Agurto, Eduardo Enrique
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

El proyecto de aula en el desarrollo del aprendizaje significativo en niños y niñas de 5-6 años en la “Unidad Educativa María Angélica Idrobo
de réir: Andrango Loachamin, Gabriela Berenice
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Videos interactivos en la plataforma Liveworksheets como recurso de aprendizaje de Química en Tercero de bachillerato de la U.E César Dávila Andrade
de réir: Castillo Largo, Bryan Martin
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Fomento de la lectura con leyendas basadas en las costumbres y tradiciones ecuatorianas
de réir: Imbaquingo Acero, Hilda Susana
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

El artículo de opinión en estudiantes de primero de bachillerato de la unidad educativa “Milagro”
de réir: Beltrán Peralta, Carolina Yesenia
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Propuesta de un sistema de control interno para el área de importaciones en tránsito de la empresa Foton del Ecuador S.C.C., ubicada en la ciudad de Quito.
de réir: Gavilánez Estrada, Wendy Jennifer
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

Propuesta de control interno basado en el Coso III para el área contable de la empresa Meythaler & Zambrano Abogados Cia Ltda ubicada en la ciudad de Quito.
de réir: Jami Castillo, Cinthya Yajaira
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Operaciones con Fracciones. Aprendizaje Basado en la Resolución de Problemas (ABP)
de réir: Preciado Torres, Margoth Eulalia
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Iniciación a la lectura a través de la utilización de los cuentos infantiles en niños de 3 a 4 años de la Unidad Educativa del Milenio Sayausí.
de réir: Calderón Álvarez, María Fernanda
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Incidencia de la comprensión y motivación de la lectura en los estudiantes y docentes de novenos año de educación general básica, en la asignatura de Lengua y Literatura del Colegio Nacional María Angélica Idrobo , cantón Quito, provincia de Pichincha, Ecuador en el año lectivo 2013 2014
de réir: Navarro Araya, Maria Solange
Foilsithe / Cruthaithe: (2014)

Diseño de un blog interactivo en la enseñanza aprendizaje de la asignatura de lengua y literatura en estudiantes de básica superior de la UE Imantag
de réir: Aldas Enríquez, Marco Vinicio
Foilsithe / Cruthaithe: (2025)

The Influence of the virtual environments in the teaching process of the English language to PINE major students.
de réir: De La A Rivas, Jordy Richard
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

Juego y aprendo a repartir
de réir: Vásquez Rojas, Victoria Rosario
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Estrategias metodológicas inclusivas para atender a la diversidad en la enseñanza de lengua y literatura de quinto año de la escuela de educación básica Alfonso María Borrero
de réir: Loja Paucar, María Verónica
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

Los diálogos del libro English level 4 en el desarrollo de la interacción oral del idioma inglés en los estudiantes de 1er año de bachillerato de la Unidad Educativa María Angélica Idrobo, Quito en el periodo 2016 - 2017
de réir: Frias Paccha, Cinthya Pamela
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

Comprensión de la interacción social desde el vínculo alumno-docente del quinto año de Educación Básica. Cuenca-Ecuador
de réir: Muñoz Pasato, Evelyn Teresa
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

Cibernética educativa, actores y contextos en los sistemas de educación superior a distancia
de réir: Rodríguez Ortiz, Angélica María
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Desarrollo afectivo en la inteligencia interpersonal en niños de 5 a 6 años.
de réir: Pozo Villacreses, Dayanna Virginia
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)