Enseñanza – aprendizaje de la lectura en el área de Lengua y Literatura en segundo de EGB

Enseñanza – aprendizaje de la lectura en el área de Lengua y Literatura en segundo de EGB

La presente investigación realizada es nuestro Trabajo de Integración Curricular (TIC), se centra en la enseñanza – aprendizaje de lectura en el área de Lengua y Literatura en segundo EGB (Educación General Básica). Nuestra investigación busca dar a conocer la importancia que tiene de impulsar la le...

Kaydedildi:

Detaylı Bibliyografya
Yazar:	Barzallo Pérez, Alfonso Darío (author)
Diğer Yazarlar:	Zumba Mayancela, Nuria Aracely (author)
Materyal Türü:	bachelorThesis
Baskı/Yayın Bilgisi:	2023
Konular:	Potenciar Didáctica de la lectura Enseñanza-aprendizaje Educación Motivación Empowerment Reading didactics Teaching-learning Education Motivation
Online Erişim:	http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/3162
Etiketler:	Etiketle Etiket eklenmemiş, İlk siz ekleyin!

Benzer Materyaller

Cómo motivar en el aprendizaje de la lectura en los estudiantes de entre 12 y 13 años que cruzan el séptimo de educación general básica, correspondiente al subnivel medio de la escuela “otto sharnow”
Yazar:: Romero Aguirre, Marcia Irene
Baskı/Yayın Bilgisi: (2018)

Relatando nuestras tradiciones a través Mitos y leyendas
Yazar:: Peña Lincango, Franklin Rodrigo
Baskı/Yayın Bilgisi: (2018)

The influence of motivation in the development of reading skills in students attending 8th year of basic education at Inepe High School during the school year 2012-2013
Yazar:: Salgado Jaya, Gabriela Paola
Baskı/Yayın Bilgisi: (2014)

La motivación en las clases de Lengua y Literatura
Yazar:: Espinosa Jiménez, Doris Patricia
Baskı/Yayın Bilgisi: (2018)

La gamificación: estrategia para potenciar el proceso de enseñanza-aprendizaje de la multiplicación en la virtualidad.
Yazar:: Riera Alvarracín, Dámaris Abigail
Baskı/Yayın Bilgisi: (2022)

La gamificación: estrategia para potenciar el proceso de enseñanza-aprendizaje de la multiplicación en la virtualidad.
Yazar:: Riera Alvarracín, Dámaris Abigail
Baskı/Yayın Bilgisi: (2022)

La música como motivadora del aprendizaje de la asignatura de ECA en niños de 4to Año de Educación General Básica Elemental de la Unidad Educativa Sayausí
Yazar:: Méndez Melendres, Remigio Tobías
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

Circulo de lectores: Implementación del libro leido en el aula.
Yazar:: Escobar Llerena, Sandy Victoria
Baskı/Yayın Bilgisi: (2018)

Estrategias motivacionales en el proceso de lectura comprensiva en los alumnos de tercer año de educación general básica de la unidad educativa Atanasio Viteri
Yazar:: Flores Gómez, Clara Marielena
Baskı/Yayın Bilgisi: (2018)

Mediación del teatro con marionetas como estrategia de motivación lectora para el desarrollo del aprendizaje significativo en la asignatura de Lengua y Literatura en estudiantes de cuarto grado de la unidad educativa Ciudad de Cuenca.
Yazar:: Carchi García, Marcos Gabriel
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

Diseño de una estrategia didáctica para la gamificación de aprendizajes matemáticos en el séptimo de EGB.
Yazar:: Ruiz Padilla, Monica Graciela
Baskı/Yayın Bilgisi: (2022)

Diseño de una estrategia didáctica para la gamificación de aprendizajes matemáticos en el séptimo de EGB.
Yazar:: Ruiz Padilla, Monica Graciela
Baskı/Yayın Bilgisi: (2022)

Guía de actividades para potenciar el interés por la lectura en Preparatoria paralelo B de la Unidad Educativa Herlinda Toral.
Yazar:: Ortiz Mendoza, Erika Patricia
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Empoderamiento laboral en el personal de nómina de la empresa AutoSud Matriz Quito
Yazar:: Viscarra Bustillos, María Emilia
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

La gamificación como estrategia didáctica para el fortalecimiento de la lectura comprensiva a nivel literal, en niños de quinto año de EGB de la escuela “Gabriel Arsenio Ullauri” de la parroquia Cumbe.
Yazar:: Tenesaca Orellana, María Elisabeth
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)

La gamificación como estrategia didáctica para el fortalecimiento de la lectura comprensiva a nivel literal, en niños de quinto año de EGB de la escuela “Gabriel Arsenio Ullauri” de la parroquia Cumbe.
Yazar:: Tenesaca Orellana, María Elisabeth
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)

Didactic strategies to enhance reading skills in university students
Yazar:: Suárez Lindao, Liliana Maribel
Baskı/Yayın Bilgisi: (2025)

Recursos Educativos Digitales para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje de la lectura en los niños de segundo año de Educación Básica de la Unidad Educativa del Milenio “Francisco Febres Cordero
Yazar:: Bernal Gavilanes, Ana Lizbeth
Baskı/Yayın Bilgisi: (2021)

Recursos Educativos Digitales para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje de la lectura en los niños de segundo año de Educación Básica de la Unidad Educativa del Milenio “Francisco Febres Cordero
Yazar:: Bernal Gavilanes, Ana Lizbeth
Baskı/Yayın Bilgisi: (2021)

La transcendencia del uso de estrategias didácticas para el aprendizaje de la lectoescritura en niños de 5 a 6 años en la unidad educativa Monseñor Leonidas Proaño del periodo lectivo 2017-2018.
Yazar:: Centeno Angulo, Joselyne Elizabeth
Baskı/Yayın Bilgisi: (2017)

Propuesta didáctica de juegos tradicionales para mejorar la motivación en escolares
Yazar:: Calle Urgilez, Wilmer Patricio
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

Uso de recursos tecnológicos para mejorar el aprendizaje de la lectoescritura en el área de Lengua y Literatura en estudiantes de segundo grado de la Unidad Educativa Juan Montalvo
Yazar:: Barrera Marquina, Maritza Alexandra
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

Herramientas a considerar para mantener o aumentar la productividad de la fuerza de ventas
Yazar:: Chávez, Andrés
Baskı/Yayın Bilgisi: (2017)

Estrategias didácticas para el fortalecimiento de la lectura oral y comprensión lectora en los estudiantes de sexto “B” de EGB de la U.E. Remigio Romero y Cordero durante el lectivo 2021-2022
Yazar:: Guillen Muñoz, Carla Camila
Baskı/Yayın Bilgisi: (2022)

Estrategias didácticas para el fortalecimiento de la lectura oral y comprensión lectora en los estudiantes de sexto “B” de EGB de la U.E. Remigio Romero y Cordero durante el lectivo 2021-2022
Yazar:: Guillen Muñoz, Carla Camila
Baskı/Yayın Bilgisi: (2022)

Estrategias didácticas para fortalecer el proceso de enseñanza-aprendizaje de la lectura en los estudiantes de Quinto Año, subnivel Básica Media de la unidad educativa Milenio de Sayausi.
Yazar:: Aucapiña Altamirano, Roxana Maribel
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

Animación a la lectura
Yazar:: Machuca, Inés María
Baskı/Yayın Bilgisi: (2018)

Fortalecimiento de la comprensión lectora desde la asignatura Lengua y Literatura del 4to año de EGB
Yazar:: Herrera Rojas, Jose Luis
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

Relatos de transmisión oral para potenciar la comprensión lectora en la asignatura Lengua y Literatura en estudiantes del tercer año de EGB
Yazar:: Carchipulla Pandi, Maritza Jacqueline
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

The Incidence of Motivation in Reading Comprehension
Yazar:: Morcillo Salvatori, María Laura
Baskı/Yayın Bilgisi: (2017)

Estrategias didácticas para contribuir el desarrollo del pensamiento crítico a través de la lectura en los estudiantes del 7mo año “b” de la unidad educativa “Mitad del Mundo”.
Yazar:: Pallo Sotaminga, Patricio Alexandro
Baskı/Yayın Bilgisi: (2018)

Técnicas fonéticas para potenciar hábitos de lectura comprensiva en los estudiantes
Yazar:: Benítez Rumazo, Dora Adela
Baskı/Yayın Bilgisi: (2018)

Las plataformas virtuales Liveworksheets y Árbol Abc como recursos didácticos para mejorar el proceso de aprendizaje de la lectura, en el área de Lengua y Literatura, en la Unidad Educativa Juan Montalvo, en el quinto año B de Educación General Básica.
Yazar:: Bravo Guzhñay, Luis Alex
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

Where Motivation and Learning Meet: Bringing Key Concepts, Research Insights, and Effective Practices Together into the Language Classroom
Yazar:: Ortega-Auquilla, Diego (Comp.)
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Lectura Comprensiva
Yazar:: Farinango Farinango, Ceida Esperanza
Baskı/Yayın Bilgisi: (2018)

La resolución de problemas sobre probabilidades como agente motivador de aprendizaje en estudiantes de noveno
Yazar:: Troya Vásquez, Rosa Ildaura
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Estrategias didácticas para mejorar la comprensión lectora en el área de Lengua y Literatura, en niños del quinto año de EGB de una Unidad Educativa de Cuenca
Yazar:: Balarezo Velesaca, Nardo Ismael
Baskı/Yayın Bilgisi: (2022)

La lectura como herramienta docente para el desarrollo neuroeducativo.
Yazar:: Guamán Marín, Samantha Belén
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

El teatro como estrategia didáctica para fomentar la lectura y escritura en los estudiantes de Educación Básica Media
Yazar:: Ayabaca Mogrovejo, Evelyn Jessenia
Baskı/Yayın Bilgisi: (2022)

Estrategias didácticas para motivar la lectura en los estudiantes del 7mo año de educación básica en la Unidad Educativa Fe y Alegría, período lectivo 2022-2023.
Yazar:: Barahona Vivar, Ligia Elena
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)