Propuesta de herramientas digitales que contribuyan a la enseñanza de la Matemática en el noveno año de EGB de la Unidad Educativa Corel

El presente trabajo de investigación hace referencia a seis herramientas digitales, Power Point, Kahoot!, Padlet, Mentimeter, Symbolab y Sangaku Maths, propuestas para la utilización dentro del aula de clases con el objetivo de facilitar la práctica docente y la enseñanza en el área de matemáticas en el noveno año de Educación General Básica (EGB), debido al uso limitado de recursos que se da en el aula de clases a pesar del equipamiento que esta aula posee. Para ello es necesario conocer las diferentes opiniones de todos los autores que intervienen en el contexto del noveno año, se realizó una entrevista al docente sobre su opinión con relación a las herramientas propuesta y a los estudiantes una encuesta referente al mismo tema, se debe añadir que también se tomó en consideración los diarios de campo realizados mediante la observación participativa y la aprobación de la propuesta mediante la validación de expertos. Como resultado se obtuvo la aceptación de dicha propuesta por parte de todos los implicados en esta investigación, como también de parte de los que conforman el noveno año de EGB y el docente de matemáticas, dando como conclusión la posibilidad de aplicar y validar dicha propuesta en el aula de clases para facilitar los procesos de enseñanza, aclarando que esta investigación se basa solo en el planteamiento de la propuesta, más no en la aplicación y evaluación de su aplicación.

• Main Author: Siguencia Siguencia, Jonnathan Pedro (author)
• Other Authors: Tapia Sánchez, Paul Adrián (author)
• Format: bachelorThesis
• Published: 2022
• Subjects: Herramientas digitales; Enseñanza; Padlet; Mentimeter; Kahoot; Symbolab; Sangaku maths; Digital tools; Teachings
• Online Access: http://repositorio.unae.edu.ec/handle/123456789/2461