Guía didáctica para fortalecer la lectura en la asignatura de Lengua y Literatura para el sexto año de EGB de la Escuela Manuel Muñoz Cordero y de la Unidad Educativa del Milenio Sayausí.
El objetivo de este proyecto de investigación es describir cómo se desarrollaron las actividades para fortalecer los niveles de comprensión lectora en los estudiantes del sexto año de (EGB) en el área de Lengua y Literatura; cabe acotar que esta investigación presenta una comparación de dos instituc...
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| Hovedforfatter: | |
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| Andre forfattere: | |
| Format: | bachelorThesis |
| Udgivet: |
2023
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| Fag: | |
| Online adgang: | http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/2947 |
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Tilføj Tag | Summary: | El objetivo de este proyecto de investigación es describir cómo se desarrollaron las actividades para fortalecer los niveles de comprensión lectora en los estudiantes del sexto año de (EGB) en el área de Lengua y Literatura; cabe acotar que esta investigación presenta una comparación de dos instituciones educativas: Unidad Educativa del Milenio Sayausí, en Cuenca y la Escuela de Educación Básica Manuel Muñoz Cordero de la ciudad de Azogues; con base a las dificultades lectoras que los alumnos tienen y que se evidenciaron en los resultados obtenidos mediante una encuesta, prueba de diagnóstico y entrevistas realizadas a las docentes de grado, se implementó una guía didáctica con la finalidad de mejorar los niveles de comprensión lectora. Por otro lado; la propuesta planteada para el fortalecimiento de los niveles de comprensión lectora se enfoca en la elaboración y aplicación de una guía didáctica, la misma que contiene actividades lúdicas, las cuales permiten desarrollar los conocimientos y aprendizajes del educando en diversas formas de comunicación, de forma específica al momento de leer, inferir y valorar diversos textos durante su proceso académico; así como al momento de leer en otros contextos sociales fuera del aula. |
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