Evaluación Matemática desde el enfoque del Pensamiento Divergente.

Evaluación Matemática desde el enfoque del Pensamiento Divergente.

Frecuentemente, la evaluación del proceso de enseñanza y aprendizaje de la Matemática en Ecuador es medir los contenidos o destrezas específicas. La evaluación Matemática es deficiente, por medir la aplicación de algoritmos o procedimientos en problemas básicos. Sin embargo, la evaluación matemática...

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書誌詳細
第一著者:	Ibañez Cuenca, Roger Geovanny (author)
フォーマット:	bachelorThesis
出版事項:	2019
主題:	Pensamiento divergente Evaluación Divergent thinking Evaluation
オンライン･アクセス:	http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/1092
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