Evaluación Matemática desde el enfoque del Pensamiento Divergente.

Frecuentemente, la evaluación del proceso de enseñanza y aprendizaje de la Matemática en Ecuador es medir los contenidos o destrezas específicas. La evaluación Matemática es deficiente, por medir la aplicación de algoritmos o procedimientos en problemas básicos. Sin embargo, la evaluación matemática...

• मुख्य लेखक: Ibañez Cuenca, Roger Geovanny (author)
• स्वरूप: bachelorThesis
• प्रकाशित: 2019
• विषय: Pensamiento divergente; Evaluación; Divergent thinking; Evaluation
• ऑनलाइन पहुंच: http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/1092