Desarrollo de la motricidad mediante juegos tradicionales en los infantes del subnivel 2 del CEI Rita Chávez de Muñoz.

En la modalidad virtual se observó cómo los infantes al no estar de manera presencial con el docente recibiendo las clases, sino, frente a una pantalla y en apoyo constante de los padres, no tuvieron un buen desarrollo de la motricidad. Debido a esta situación, se planteó como objetivo general: Fortalecer el desarrollo de la motricidad en los infantes del subnivel 2 del Centro de Educación Inicial “Rita Chávez de Muñoz”. La motricidad es considerada como la capacidad que tiene el ser humano para generar movimientos voluntarios e involuntarios, estos se encuentran asociados con el sistema nervioso y esquema corporal. Es muy importante tener en cuenta que debe existir una adecuada sincronización y coordinación de todas las estructuras que intervienen para la realización de los movimientos. La metodología utilizada en la investigación es de enfoque cualitativo, con un paradigma socio crítico, para el procedimiento de estudio se realizó en cuatro fases, la I es el desarrollo del plan de acción, la II, es la actuación para implementar el plan, III, la observación para recolectar las videncias, IV reflexión de los datos. Los participantes estuvieron conformados por 20 infantes de edad entre 3 a 4 años, 10 niño y 10 niñas. Como técnica e instrumento para el diagnóstico se utilizó la observación al participante, es decir, al infante, con una guía de observación y revisando los diarios de campo y una entrevista semiestructura al docente. Mediante el juego los infantes llegan a ser los principales protagonistas del aprendizaje, el docente ya no tuvo que forzar al infante a realizar sus actividades lúdicas, sino, que este respondió positivamente.

• 1. autor: Alvarado Arévalo, Verónica Lisseth (author)
• Kolejni autorzy: Guzhñay Quizhpe, Erika Nicole (author)
• Format: bachelorThesis
• Wydane: 2022
• Hasła przedmiotowe: Educación inicial; Juegos tradicionales; Motricidad fina; Motricidad gruesa; Initial education; Traditional games; Fine motor skills; Gross motor skills.
• Dostęp online: http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/2764