Implementación del conversatorio con los estudiantes del noveno año de educación general básica de la unidad educativa Mocache

Los docentes se preocupan por la enseñanza de contenidos, porque existe necesidad de avanzar en los temas de la planificación; pero hay necesidad de trabajar las destrezas del lenguaje, porque el enfoque de esta área es comunicacional; ya que todo lo que se aprenda favorecerá al desarrollo de la comunicación, en la investigación se propuso implementar el conversatorio de manera práctica, y con la participación de todo el grupo, para favorecer la comunicación de los estudiantes del noveno año de Educación General Básica de la Unidad Educativa Mocache, se hizo hincapié en la fase práctica, que en definitiva es lo que esperaban de la unidad propuesta. También hay que acotar que el recorte de la aportación teórica es necesario para satisfacer la necesidad de práctica no controlada que exigen los alumnos, muchos de ellos son locuaces, predomina la conversación coloquial y la unidad expuesta avivó este interés.

• Autore principale: Gamboa Sánchez, Nancy Elizabeth (author)
• Natura: masterThesis
• Pubblicazione: 2018
• Soggetti: Comunicación; Conversatorio; Lenguaje; Communication; Discussion; Language
• Accesso online: http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/785