Enfrentando la indisciplina con estrategias lúdicas y convivencia entre estudiantes de 5to grado en un Cecib Multiaula

El Trabajo de Integración Curricular se planteó resolver el problema de ¿Cómo promover con pedagogías lúdicas en un entorno agresivo y caótico, relaciones de convivencia pacífica y creativa entre los estudiantes de 5to grado del “CECIB” Nuevo Susudel? a partir de un enfoque cualitativo, utilizando c...

• 第一著者: Ortiz Altamirano, Wilmer José (author)
• その他の著者: Peñafiel Pindo, María José (author)
• フォーマット: bachelorThesis
• 出版事項: 2024
• 主題: Indisciplina; Lúdica; Estrategia Didáctica; Convivencia; Mana alli; pukllay yachachina; imashina yachachina; kasilla kawsay; Indiscipline; Playful; teaching strategy; Coexistence
• オンライン･アクセス: http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/3364