Estrategias metodológicas inclusivas para atender a la diversidad en la enseñanza de lengua y literatura de quinto año de la escuela de educación básica Alfonso María Borrero
La presente investigación tiene como objetivo proponer estrategias metodológicas inclusivas para atender a la diversidad en la enseñanza de lengua y literatura en los estudiantes del quinto año de educación básica. Se centra en el contexto de la escuela "Alfonso María Borrero", ubicada en...
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| Hlavní autor: | |
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| Médium: | masterThesis |
| Vydáno: |
2023
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| Témata: | |
| On-line přístup: | http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/3263 |
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