Alternativa metodológica para el proceso de enseñanza aprendizaje de lengua y literatura desde un enfoque inclusivo, de los niños con Síndrome de Down en el segundo de básica de la Unidad Educativa Particular Universitaria de Azogues

Alternativa metodológica para el proceso de enseñanza aprendizaje de lengua y literatura desde un enfoque inclusivo, de los niños con Síndrome de Down en el segundo de básica de la Unidad Educativa Particular Universitaria de Azogues

Esta investigación tiene como objetivo elaborar una alternativa metodológica para favorecer el proceso de enseñanza aprendizaje de los niños con Síndrome de Down en la asignatura de Lengua y Literatura en el segundo año de la Educación General Básica, paralelo “B” de la Unidad Educativa Particular U...

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Библиографические подробности
Главный автор:	Espinoza Parra, Carmen Noemi (author)
Формат:	masterThesis
Опубликовано:	2020
Предметы:	Inclusión Síndrome de Down Procesos de enseñanza-aprendizaje Down syndrome Inclusion Teaching-learning processes
Online-ссылка:	http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/1621
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