Estrategias pedagógicas orientadas a potenciar el buen trato con base en las emociones en el aula en estudiantes de sexto año de Educación General Básica de la Unidad Educativa María Angélica Carrillo Mata Martínez, Colinas Del Norte

El presente proyecto de investigación tuvo como objetivo la implementación de una unidad didáctica fundamentada en la necesidad de trabajar aspectos como la inteligencia emocional a partir del buen trato en clase, para lo que se determinó la aplicación de una serie de actividades que permitiesen un reconocimiento de las realidades de los estudiantes, generando una mayor atención a sus emociones donde, a partir de su profundización a nivel continuo en el aula, sería posible establecer una claridad y posterior reparación de estos aspectos de carácter psicosocial. En tal sentido, se obtuvo un resultado favorable, donde la atipicidad de este tipo de estrategias supuso la mayor limitante, pero donde se consolidó un trabajo en equipo adecuado, captando la atención de los estudiantes a partir de la constitución de los valores, y el respecto al otro. Así, se determinó que, de proseguir con este tipo de metodologías, sería posible obtener resultados más significativos en un largo plazo.

• 1. autor: Garófalo Chimbo, Diana Lucia (author)
• Format: masterThesis
• Wydane: 2018
• Hasła przedmiotowe: Inteligencia emocional; Emociones; Buen trato; Unidad didáctica; Valores; Emotional intelligence; Emotions; Good treatment; Didactic unit; Values
• Dostęp online: http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/611