La inclusión de niños con Trastorno de Espectro Autista (TEA) en el proceso de enseñanza-aprendizaje de estudiantes de 5 a 6 años (un estudio de caso)
La inclusión educativa de los sujetos con trastorno de espectro autista (TEA) ha sido una problemática constante desde su descubrimiento y caracterización. Pese a los largos años en que se ha estudiado y a la enorme cantidad de investigaciones que se ha desarrollado para comprender de mejor manera a...
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| 主要作者: | |
|---|---|
| 格式: | masterThesis |
| 出版: |
2020
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| 主題: | |
| 在線閱讀: | http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/1601 |
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