Estrategia didáctica para estimular la atención sostenida en un niño con TEA del cuarto año de EGB de la Unidad Educativa Especializada “Manuela Espejo”

Estrategia didáctica para estimular la atención sostenida en un niño con TEA del cuarto año de EGB de la Unidad Educativa Especializada “Manuela Espejo”

El siguiente trabajo tiene por objetivo proponer una estrategia didáctica para la estimulación de la atención sostenida de un estudiante con TEA el cuarto año de EGB en la Unidad Educativa Especializada “Manuela Espejo”, en la ciudad de Azogues provincia del Cañar. Los fundamentos teóricos se susten...

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Sábháilte in:
Sonraí bibleagrafaíochta
Príomhchruthaitheoir: Cedillo Morales, Jessica Belén (author)
Rannpháirtithe: Gallegos Lucero, Adriana Elizabeth (author)
Formáid: bachelorThesis
Foilsithe / Cruthaithe: 2022
Ábhair:
Trastorno del espectro autista
Estimulación
Atención sostenida
Autism spectrum disorder
Stimulation
Sustained attention
Rochtain ar líne:http://repositorio.unae.edu.ec/handle/123456789/2424
Clibeanna: Cuir clib leis
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Ar líne

http://repositorio.unae.edu.ec/handle/123456789/2424

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