Caracterización de los procesos de formación en investigación e innovación educativa desarrollados en la Universidad de las Fuerzas Armadas (ESPE)

El proceso de aprendizaje en la carrera de Educación Inicial de la ESPE “implica el uso de metodologías y estrategias de formación teórico-prácticas centradas en la investigación-acción, y orientadas al diagnóstico, formulación, intervención y resolución de problemas educativos” (CES, 2015, p. 10), con el desafío de convertirse en una universidad estratégica, “capaz de liderar el cambio en la matriz cognitiva a partir del fortalecimiento del talento humano” (CES, 2015, p. 40). A su vez, orienta sus proyectos pedagógico-curriculares al desarrollo de los dominios que integran el objeto de estudio de la profesión.

• Autor Principal: Mejía Cepeda, Celia Rebeca (author)
• Outros autores: Carvajal Flores, Verónica Alexandra (author), Santillán, Mónica Lucía (author)
• Formato: article
• Publicado: 2019
• Subjects: Educación Inicial; Diseño curricular; Investigación; Innovación; Aprendizaje
• Acceso en liña: http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/1302