PRACTICA PEDAGOGICA DE LA EDUCACION ECUATORIANA EN EL SIGLO XXI. EDETANIA 57

El objetivo del estudio es brindar una aproximación teórica al modelo pedagógico aplicado de la educación básica ecuatoriana en el transcurso del siglo xxi. La investigación fue de tipo cualitativo, resguardado en la metodología fenomenológica. Los datos obtenidos fueron proporcionados por diez info...

• Autor Principal: Mendoza Velazco, Derling José (author)
• Outros autores: Flores Hinostroza, Elizeth Mayrene (author), Revilla, Lorena Soledad (author), Cejas Martínez, Magda Francisca (author), Navarro Cejas, Mercedes (author)
• Formato: article
• Publicado: 2020
• Subjects: pedagogía; modelo educativo; paradigmas de la investigación; currículo; Ecuador; Pedagogy; educational model; paradigms of research; curriculum
• Acceso en liña: http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/3522