¿En qué puede devenir la educación a partir del paradigma del buen vivir?
En resumen el primer postulado en América Latina sitúa a la educación en la lucha contra la pobreza y la desigualdad, es decir se ubica dentro de las condiciones reales de nuestros países para transformarlas; el segundo postulado coloca a lo público sobre lo privado y lo privado al servicio de lo pú...
Bewaard in:
| Hoofdauteur: | Álvarez González, Freddy Javier (author) |
|---|---|
| Formaat: | article |
| Gepubliceerd in: |
2016
|
| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/489 |
| Tags: |
Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!
|
Gelijkaardige items
-
El buen vivir frente a la globalización
door: Unceta, Koldo
Gepubliceerd in: (2011) -
Riesgos y amenazas para el Buen Vivir
door: Acosta Espinosa, Alberto
Gepubliceerd in: (2011) -
Comunicación social, desarrollo comunitario y Plan Nacional para el Buen Vivir. Un acercamiento desde la realidad ecuatoriana
door: González González, Martín
Gepubliceerd in: (2015) -
El buen vivir en Ecuador: ¿marketing político o proyecto en disputa?. Diálogo con Alberto Acosta
door: Fernández, Blanca S.
Gepubliceerd in: (2014) -
El concepto de Sumak Kausay (Buen vivir) y su correspondencia con el bien común de la humanidad
door: Houtart, François
Gepubliceerd in: (2011)