Estrategias inclusivas para la enseñanza de Educación Física con estudiantes de marcha claudicante de la Escuela Básica General Antonio Farfán
La presente investigación tiene como objetivo principal desarrollar estrategias inclusivas para la enseñanza de Educación Física en estudiantes con marcha claudicante que asisten a la escuela básica General Antonio Farfán. Las categorías teóricas asumidas son: Educación inclusiva (Booth, T., Ainscow...
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|---|---|
| Format: | masterThesis |
| Published: |
2021
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://repositorio.unae.edu.ec/handle/123456789/1698 |
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